夜雪
白居易
　 已讶衾枕冷，复见窗户明。
　 夜深知雪重，时闻折竹声。
　 全诗诗境平易，无一点安排痕迹，全诗紧凑，也不假纤巧雕琢，这正是白居易诗歌固有的风格。
学诗先学白元体。只是建议。
此诗毫不起眼，但平凡之中，手法却独树一格。首句是触觉，二句视觉，三句心理，四句听觉。全诗并未直接写雪的白轻，夜静，仅侧面描写，使人身临其境，值得初学者学习。

第0001天
学诗当先学七言，自然要先学七绝圣手的，王昌龄，王龙标，王江宁。我是照唐诗鉴赏学的。复粘无意思，自己的理解足矣。
从军行其四
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
第一句，首句起，渲染到位，让我想起了黑云压城城欲摧那首。色彩的运用，黑白青对景的勾勒，想起了千里莺啼绿映红。
第二句，承到战场上来，孤城。
第三句，高度概括，常语的运用，神了。
第四句，直抒胸意，毫无做作。
全诗结构紧凑，无华丽语句，读来使人备感沧凉。
此学布局

第0002天
从军行第一首王昌龄
烽火台西百尺楼，
黄昏独坐海风秋。
更吹羌笛关山月，
无那金闺万里愁。
仔细体会作者的起承转合，由景物步步转到闺愁上来。还有整体的看触听思，全方面描写，值得学习。
第一句，简单自然，类似打油，易于接受。想到了哪句？孤山寺北贾亭西。
第二句，了了七字，内容极丰，是我努力的方向。点明时间季节地点心情，海即青海湖。
第三句，更，使上下紧凑。想到哪句？更著风和雨，更喜岷山千里雪。笛，出律了吗？没有，平水不出，记住bfgjzzh，二声都属仄。关山月，曲名。
第四句，无那，无奈。不说自己思家人，而说家人思自己，手法值得学习。金闺，代指妻子。

是该好好学习了

第0003天
从军行其二王昌龄
琵琶起舞换新声，
总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，
高高秋月照长城。
以事起，再抒情，终景收。读来感觉前三句连系紧密，由新声，总是一转，到旧别情，再撩乱边愁，及听不尽，一气呵成。末句，以景收尾，看似脱节，但细品，此景蕴情丰富，秋月，思家之意象，长城，建功立业之意象，正是军人内心的真实写照。无怪乎前人评之“诗之最上乘”。
以【景收全篇，回味无穷】，是我们今天要学到的手法。前时读到一首以景结尾的送别诗“寒鸦飞尽水悠悠”，也是这种手法，给人感觉回味无限，越品越有味。下边具体分析。
第一句，起之以军中常见情景，平淡无奇。
第二句，转折有力，关山月曲名。新旧相呼应。
第三句，更深一层。边愁本自心中，今听关山曲，愁更深。而听不尽三字，双关，想听，还是不想听？【前三句的联系手法也值得学习】
第四句，全诗亮点，经过前三句的铺垫，情至深处，举头望月，又能生出怎样的感情？当真让人品味无限。
感情刻画淋漓尽致，读之历历在目，读完回味无穷。这就是七绝圣手的境界！
对比一首送别诗
丹阳郭里送行舟，
一别心知两地秋。
日暮江南望江北，
寒鸦飞尽水悠悠。
你能比较比两首诗的异同点么？

第0005天
从军行 其三
王昌龄
关城榆叶早疏黄,
日暮云沙古战场。
表请回军掩尘骨，
莫教兵士哭龙荒。
【书接上回】
王昌龄的诗，起承转合，节奏清晰。七绝之一道，都是把要表达的意思放到第四句，这就要考查诗人如何从开头，一步步的引到自己的观点上来。读圣手的七绝，如览胜景，高低皆宜，易于理解，且越品越有味道。这首诗是这样一条主线，从黄叶，到战场，到表请，再到表达出自己的真正观点建议，诗人正是从生活中常见的情景入手，使人读来不至于高高在上，随诗人的笔迹，一步步领会到诗人真正要表达的意思，这才是一篇达标的七绝作品。现在有很多新手写诗领会不到【起承转合的节奏】，导致所写的诗难以入目。
【拗救】
表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。
中仄平平仄平仄，中平中仄仄平平。
我们仔细观察出句中的第五字和第六字，依据二四六分明的观点，第五字用平第六字应该是仄才对，但这里却用了平，这其实是拗救中的自救。
正格的平仄应该是这样：
表请回军尘掩骨，莫教兵士哭龙荒。
中仄中平平仄仄，中平中仄仄平平。
把第五字和六字的平仄互换，这种救法有限制。【只能用在出句中，且第三四字必须是平（七言诗），或者是第一二字必须是平（五言诗）】。
下边举几例，供大家理解
欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
中仄平平仄平仄，中平中仄仄平平。
日暮江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
中仄平平仄平仄，中平中仄仄平平。
凉风起天末，君子意如何？
平平仄平仄，中仄仄平平。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
平平仄平仄，中仄仄平平。
【科普】中华新韵是现你普通话，平水韵应该算是古代普通话了。我是北方人，标准普通话，所以在学入声时，格外吃力，而南方人用入声则很容易，因为他们那的方言有很多还保留着古代的读音。
【场的声调问题】
“场”在平水韵中属平声。
场是多音字，二声和三声，但是现在二声渐渐少了。举例以说明。
华而街下了一场雨。下了一场冰雹。（两个场你怎么读？其中在33声连读时还会有变调）
开轩面场圃，把酒话桑麻。（这个场到底是几声？）
【对比】你能找出两首诗中的异同点吗？
关城榆叶早疏黄， 岭表长风咽夕阳，
日暮云沙古战场。 涛声淘洗旧刀枪。
表请回军掩尘骨， 江山如画犹无奈,
莫教兵士哭龙荒。 只与英雄作战场。

第0006天
从军行其五
王昌龄
大漠风尘日色昏，
红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，
已报生擒吐谷浑。
作品鉴赏
读之畅快人心，诗句似一气呵成，看到此诗不由想起了杜甫的《闻官军收河南河北》。诗句简洁明了，易记易懂，格律工整。
下边逐句赏析
第一句，由自然现象入手。夸张手法的运用，不由想起了‘青海长云暗雪山’，两句有异曲同工之妙，都是借景烘托战争氛围的凝重。
第二句，写军队的行动。以红旗代整个军队，手法巧妙。虽非直接写人，而人的行动早已跃然纸上。
【分歧】前两句，鉴赏家有分歧，一说风沙是自然现象的恶劣，半卷红旗形容军队的渺小。一说风沙是行军导致的，显示出军士们势气高涨。两者都说一二句中利用了倒装，手法同《青海长云暗雪山》那首一样。我个人认为，首句是一幅底幕，后边的事情都是在这个背景下展开的，【一首诗有什么样的气势，完全由第一句决定。】（当然绝对了点）
第三句，并没有言明战斗的激烈，只夜战两字一代而过，给人以无限的想像空间。
第四句，即激战的结果，这才是振奋人心的地方，诗到此戛然而止，让人沉浸在胜利的喜悦中。
【学到了什么】
1.首句氛围的渲染。
2.以点代全的描写。
3.只言片语的概述。
4.高潮处戛然而止。
整首诗给人的感觉是言有尽，而意无穷，状难绘之景于诗中，抒不尽之情于言外。

第0004天
从军行 其三
王昌龄
关城榆叶早疏黄,
日暮云沙古战场。
表请回军掩尘骨，
莫教兵士哭龙荒。
较前几首相比，第三首并不出众，所以赏析中并没有收录。个别词语不易理解，做解释如下。
【注释】：
1. 关城：指边关的守城。
2. 云沙：像云一样的风沙。
3. 表：上表，上书。
4.掩尘骨 ：掩是埋，掩尘骨指尸骨安葬．
5. 龙荒：荒原．
【赏析】这首诗诗截取了边塞军旅生活的一个片断，通过描写一阵大风吹过古战场将战死的枯骨暴露在外，说明当时的战争有多么的惨烈，无数的将士们死在边关，而没有办法好好安葬，表现了诗人对将士们深切的同情之心。
以下【个人见解】
第一句，以城中的榆叶入诗，诗人发现榆叶已黄，叶落归根，引发思绪，将士战死沙场，忠骨何时归乡。此句看似平常，实则正是因诗人心中时时忧虑军士，才睹物伤情。细品第一句，竟觉这才是全诗最精彩之处。以榆叶暗喻军士。早字更使人心伤。
第二句，渲染气氛。日暮，风沙，战场，多么凄凉的景象。
第三句，诗人欲采取实际行动，奈何无法擅自作主，唯有上表请奏。
第四句，即是上表的目的。
【学到的手法】意象的选取需有共性，能引发深思，忌无脑堆意象。
【未完】明日继续

第0007天
从军行七首之六 王昌龄
胡瓶落膊紫薄汗，
碎叶城西秋月团。
明敕星驰封宝剑，
辞君一夜取楼兰。
因本人不谙平水，新韵读来总觉不爽，个别词语今人难懂，估计这就是为什么它不出名的原因吧。所以我【写诗都浅显易懂，主张诗句自然成，杜绝使用生僻字】。
注释：
[1]本篇描写了一个志在杀敌保边疆的英雄形象。
[2]胡瓶：西域出产的一种储水器。落膊：挎在胳膊上。落，通络。薄汗：健马名。
[3]碎叶城：古城名，因城临碎叶水而得名，故址在今吉尔吉斯国托克马克城附近，曾是唐安西四镇之一的碎叶镇治所所在地。
[4]明：白天。
敕（chì）：皇帝的诏书。
星驰：星夜奔驰。
封宝剑：赐给尚方宝剑，作为封官的凭证。
[5]楼兰：古国名。
译文：
胳膊上挎着胡瓶骑着骏马，
秋天的碎叶城西边月亮正圆。
白天敕令赐给宝剑星夜便奔驰，
告别君王只一夜便攻取了楼兰。
【品诗】
第一句，描绘了一个将军的形象，肩挎水壶骑骏马。
第二句，秋月团，读来顿起思乡意。【诗人为何要引入秋月？】
第三句，拼凑感严重，读来难懂，要不是看注释还真不懂。
第四句，有些【夸张】，这算是畅想吧。
纵观全诗，感觉秋月下将军壮志满怀，建功立业，指月可待。另一层面，秋月团，让人体会到将军内心的一缕乡愁，这更督促将军早日凯旋。
【学到了什么】
1.写诗贵在自然易懂。
2.关键意象的引入可加深诗的内涵。
3.适度的夸张可增加几分色彩。

第0008天
从军行七首之七 王昌龄
　　玉门山嶂几千重，
　　山北山南总是烽。
　　人依远戍须看火，
　　马踏深山不见踪。
【译文】
玉门关山峦几千重，
山北山南都是烽火台。
人在远远的戍亭上守望着烽火，
深山中只听见马蹄声却不见踪影。
【细品】
第一句，极目远山无边际，从所见远山入诗，适度夸张。
第二句，山既大，则烽火台亦不在少数，所以戍守的军士更多。体现了战争的残酷，多少征夫远离家乡！
第三句，诗人目光回收，描写不远处的戍台。这个远，应该是说戍台和烽火台的距离。
第四句，对上句做出解释，由于山峦遮挡，无法直接看到敌人，所以要时时关注烽火台的动向。
全诗写的是战争中的一个静态画面，远近结合，虚实结合。读罢全诗，一幅水墨画浮现在眼前。（当然王昌龄的绘景诗比不过王维，以后会学到王维的）
【学到了什么】
1.写景的层次，远近，虚实，虚即夸大，假想，实即固有。
2.于动态的战争中描绘一幅静态图，本身就是一种对比。
3.七绝字数限制，写景当抓关键！