六科破灭，非笔不利，战不善，弊在座位。位差而眼亏，挂科之道也。或曰：六科齐挂，率位差耶？曰：不抄者以抄者挂。盖失强援，不能独完。故曰：弊在位差也。
君除自写之外，小则选择，大则分析。较君之自写，与抄袭而得者，其实百倍；老师之所抓，与君之自投，其实亦百倍。则君之所大欲，师之所大患，故不在抄矣。思厥学兄姐，曝霜露，斩荆棘，以有几题之利。尔等视之不甚惜，自投罗网，如弃草芥。电视编辑抓几个，近代史纲要抓几个，然后赴教导处训之。回班再看，而抄者又至矣。然则抄题之人有限，老师之抓无厌，抄之弥繁，抓之愈急。故不抄则是否挂科已判矣。至于补考，理固宜然。古人云：“以抄为主，以蒙为辅，蒙抄结合，肯定及格。”此言差矣。
传播学概论未尝抄袭，终继六科迁灭，何哉？自写而不抄袭也。传播学既丧，采访写作亦不免矣。开学之初，始有远略，能守及格，义不抄袭。是故逃课虽繁而后学也，斯恐补考之效也。至考试以抄袭为计，始速祸焉。英语尝五战于室，五败而零胜。后击采访写作再，信心连却之。自微观以失败，宏观又失意，惜其看书而不终也。然中外新闻传播史处五科革灭殆尽之际，可谓体力孤危，战败而亡，虽为开卷，诚不得已。向使考前各爱其科，求爱勿附于人，逛街不行，决心犹在，则胜负之数，及格之理，当与教授相较，或未易量。
悲夫！以抄袭之心，附平时之努力，以求抄之心，靠班上之奇才，并力考场，则吾恐得优秀不在话下矣。呜呼！有如此之闲，而为补考积威之所劫，日惧月恐，以趋于亡。为学者无使为积威之所劫哉！ 夫大学与中学皆乃学习也，其势弱于中学，而犹有可以不抄而过之之势。苟以大学之大，下而从学长破亡之故事，是又在学长下矣。呜呼哀哉,孔子曰:考试不作弊者，来年必为学弟耶!是故挂科事小，面子事大，此乃作弊之动力，抄袭之源泉也!呜呼哀哉！！
君除自写之外，小则选择，大则分析。较君之自写，与抄袭而得者，其实百倍；老师之所抓，与君之自投，其实亦百倍。则君之所大欲，师之所大患，故不在抄矣。思厥学兄姐，曝霜露，斩荆棘，以有几题之利。尔等视之不甚惜，自投罗网，如弃草芥。电视编辑抓几个，近代史纲要抓几个，然后赴教导处训之。回班再看，而抄者又至矣。然则抄题之人有限，老师之抓无厌，抄之弥繁，抓之愈急。故不抄则是否挂科已判矣。至于补考，理固宜然。古人云：“以抄为主，以蒙为辅，蒙抄结合，肯定及格。”此言差矣。
传播学概论未尝抄袭，终继六科迁灭，何哉？自写而不抄袭也。传播学既丧，采访写作亦不免矣。开学之初，始有远略，能守及格，义不抄袭。是故逃课虽繁而后学也，斯恐补考之效也。至考试以抄袭为计，始速祸焉。英语尝五战于室，五败而零胜。后击采访写作再，信心连却之。自微观以失败，宏观又失意，惜其看书而不终也。然中外新闻传播史处五科革灭殆尽之际，可谓体力孤危，战败而亡，虽为开卷，诚不得已。向使考前各爱其科，求爱勿附于人，逛街不行，决心犹在，则胜负之数，及格之理，当与教授相较，或未易量。
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酥皮
