题目是我最想做的一件事，他写我想当好人，大概是这样的——
第一段：星期天我和三个小伙伴去山上玩，玩累了我们忽然相当好人，就和小伙伴一起种树，然后我们开始行动了！一个早晨我们种了250颗树苗(我很好奇他们哪里来的钱买的树苗，，，一早上种250棵树...少年你是二百五还是超人啊！！而且250“颗”树是什么节奏 ，其实你在种草对吗→_→)
第二段开始了：(同鞋你太干脆了，开门见山，第一段都没开篇点题→_→)种完树我就和小伙伴回家了，回家的时候看见了一个老奶奶他在过马路(少年你逆天了！我活了那么久就没见过老奶奶是男的！！！)，我就冲过去帮老奶奶扶过了马路(冲过去...你的小伙伴呢)老奶奶很高兴的说(你语文老师死得早吧，没教过你动词前要用“地”吗！！)“孩子，好人有好报啊！”我想我也没有当坏学生，上课我也好好的，也有认真扫地， 在学校也没有欺负同学( →_→上课讲话的是谁啊，上次扫地谁搞得我被主任抓住啊！！慈副校还说你傻知道吗！！！你跑题了！！)
华丽丽的第三段，这段亮点大：然后我又回家了(“又”是什么回事)，回家的途中，我在岸边看见了一条很大的金鱼(我活的这么旧第一次知道金鱼能生活在河里边，你知道它为什么要跳出来吗，只是为了在人群中多看你一眼！！！它就跳过河堤来见你了！！话说你的小伙伴们呢？)，我就想如果把它带回家妈妈一定会很高兴了(然后打你一巴掌)，但我又想这只鱼好可怜，不如把它放回河里吧，说不定这里会变成一个有金鱼的小池塘(给跪了...闽江 都快变成小池塘了)，我就把它扔回了河里。(你真的确定它还是河...)
第四段：我觉得不放心，第二天就去看了一下，没什么动静(废话！)，第三天我又去看了一下，还是没什么动静，到了第三天(连数学都不及格啊！！)，我去河边一看，啊！竟然有两百条鱼，哦！原来是那头大金鱼生的！我顿时觉得我的努力没白费，我又当了一次好人。(你当鱼是无性繁殖生物吗，一只鱼可以无限分裂啊！！一天晚上就生了200只，尼玛真能干！你的小伙伴们呢！！！你告诉我你是怎么在河里数到200只小鱼的！！！ 老师说数小鱼的方法是先从池塘里捞50只小鱼，做上标记放回去.......过一段时间再从中捞出50只小鱼...查看其中被做标记小鱼的数量...然后按比例算出...你听课没有啊喂！！)
第五段：我觉得今天好有意义啊，我觉得我离好人有进了一步。(少年...你确定是...今天吗
第一段：星期天我和三个小伙伴去山上玩，玩累了我们忽然相当好人，就和小伙伴一起种树，然后我们开始行动了！一个早晨我们种了250颗树苗(我很好奇他们哪里来的钱买的树苗，，，一早上种250棵树...少年你是二百五还是超人啊！！而且250“颗”树是什么节奏 ，其实你在种草对吗→_→)
第二段开始了：(同鞋你太干脆了，开门见山，第一段都没开篇点题→_→)种完树我就和小伙伴回家了，回家的时候看见了一个老奶奶他在过马路(少年你逆天了！我活了那么久就没见过老奶奶是男的！！！)，我就冲过去帮老奶奶扶过了马路(冲过去...你的小伙伴呢)老奶奶很高兴的说(你语文老师死得早吧，没教过你动词前要用“地”吗！！)“孩子，好人有好报啊！”我想我也没有当坏学生，上课我也好好的，也有认真扫地， 在学校也没有欺负同学( →_→上课讲话的是谁啊，上次扫地谁搞得我被主任抓住啊！！慈副校还说你傻知道吗！！！你跑题了！！)
华丽丽的第三段，这段亮点大：然后我又回家了(“又”是什么回事)，回家的途中，我在岸边看见了一条很大的金鱼(我活的这么旧第一次知道金鱼能生活在河里边，你知道它为什么要跳出来吗，只是为了在人群中多看你一眼！！！它就跳过河堤来见你了！！话说你的小伙伴们呢？)，我就想如果把它带回家妈妈一定会很高兴了(然后打你一巴掌)，但我又想这只鱼好可怜，不如把它放回河里吧，说不定这里会变成一个有金鱼的小池塘(给跪了...闽江 都快变成小池塘了)，我就把它扔回了河里。(你真的确定它还是河...)
第四段：我觉得不放心，第二天就去看了一下，没什么动静(废话！)，第三天我又去看了一下，还是没什么动静，到了第三天(连数学都不及格啊！！)，我去河边一看，啊！竟然有两百条鱼，哦！原来是那头大金鱼生的！我顿时觉得我的努力没白费，我又当了一次好人。(你当鱼是无性繁殖生物吗，一只鱼可以无限分裂啊！！一天晚上就生了200只，尼玛真能干！你的小伙伴们呢！！！你告诉我你是怎么在河里数到200只小鱼的！！！ 老师说数小鱼的方法是先从池塘里捞50只小鱼，做上标记放回去.......过一段时间再从中捞出50只小鱼...查看其中被做标记小鱼的数量...然后按比例算出...你听课没有啊喂！！)
第五段：我觉得今天好有意义啊，我觉得我离好人有进了一步。(少年...你确定是...今天吗
