加油

大学有一位老师说，如果你只是想赚钱，可以啊，有很多的机会可以实现，例如投资啊等。
你想学法律、会计、计算机，也可以，图书馆有很那么多的书，那么多资源。只要努力，都可以成功。你可以去考各种证书来证明自己。
老师说我们都太浮躁了，只想着能不能拿高工资，却很少想到自己有没有那个能力。你们现在应该做的是学习各种理论，充实自己，自然会有高的收入。
老师说，机会是自己争取的。有的学生在老师看来很一般，但是依然能够找的到好工作。他就是积极的去参加各种应聘，机会多了。
我发现进入大学，大家都没有了目标。也许是高中太累了，大家都想放松，毕竟才大一，感觉离毕业还很久远。
当时对于社会工作专业还很迷茫，老师不断的在说专业多好多好，怎么样怎么样。但是没有人对这样的言论产生由内到外的信任，看到的都是待遇低、工作不好找，专业差。
似乎大学的学习动力也不在了，看书永远是专业书，不到考试不看书，论文马虎了事，作业也是糊弄糊弄。似乎没有真正的在看书，看一些好书。学校的资源也是非常的少，就那么几本课本，即使我们想看看那些社会学家的思想都找不到一本。
相对于看书而言，更愿意的似乎是打游戏，小说，上网等等。在内心的不安与身体的快乐中度过了大学生活。追求的永远是短期的利益，长远的利益被抛弃。
太浮躁，没有目标。
三年时间真的是太久了。经常会有振作的愿望，然而不到两天又恢复常态。因为还有明天。在决定考研并且到了10月分之后，就有了很多的体会。只有可看的见的目标，才会有动力。所以我们要给我们设置一些短期目标。一个月看完一本单词，或是报名参加一些考证培训。都是很好的目标。可惜的是，经常没有意识到要这样做。也缺乏这样的意志，换句话说是没有动力。当自由的，没有人管的时候，我们自己也管不了自己。

大学要给自己设置很多很多的目标。不是笼统的要考上那个大学。而是在生活中的一个月两个月时间内做了什么。一步一步朝着所希望的地方去。
一个目标实现要去追逐另一个目标的实现。给自己设计目标。一个月看一本书，一个月看一本单词等等。
看几本好书。好书不等于名著和文学作品。文学作品和很多名著带给我们的是小说般的故事情节，确实给我们带来了许多的感悟。但是要想得到更多的境界必须看一些关于经济的，哲学的书，看那些经典的社会学家的思想，看几遍，逐句去思考。这样才能得到提升。
不要脱离实践。在自己的世界里永远无法获得成长。实践会告诉我们真理。
要努力。没有一个获得成功的人没有吃过苦，指望不劳而获是不可能的。
不断获取资源。周围的资源真的是很多。网上就有层出不穷的东西。想要学习，网上尽有。想学日语可以学习日语。关键看自己愿不愿意学。
不要脱离群体。周围的同学有很多经验和看法，周围发生的很多事情需要与同学交流。脱离群体注定走不远。

真正的经历过后才会明白许多，楼主的一翻肺腑之言很是感谢分享，关于管理方面，一个优秀的管理者应该会去挑选适合岗位的人才而不是最优秀的人才，如果找研究生去看门，他会安心的干这个吗？从个人来说，同样适合自己的才是最好的，如果你的沟通能力不强去做销售，或者决断能力差犹犹豫豫去做管理，这个能行吗？

的确我们的专业现在没有啥优势，可是我们可以改变心态啊，要有屡败屡战的信心，你有多自信，世界就有多信你，努力的把自己推销出去，学长加油

依然在大学校门的我，似乎把很多事情都理想化了，没有经历过现实的残酷永远体会不到现实有多痛，只是告诉自己心中充满阳光，未来定会一片光明，而在路上，暴风骤雨是少不了的。

好帖留名

顶

对于已经进入社工专业的同学，不管是想转专业还是继续呆在本专业。我们都要学习。有时候和同学聊天说说自己什么也没学到，我同学说，不管是什么样的经历，你毕竟有这段经历的体会，也体会到了别人没有体会到的东西，然后更加珍惜，然后去努力，不是也很好。
生活中，总是有人比你更优秀，我们要做的是不断的更上脚步。即使荒废的人生也是经历，但是从另一个角度来说，我们总要活的更有存在感。
所以在年轻的时候就应该去学习，各种技能。

如果要做社会工作，大学里应该做什么？
最近一直在思考这个问题。
我觉得一个做社会工作的人除了必备的专业知识基础也要具备各种的才艺。之前去做过兼职教员，就是教教书之类的工作。但是发现，小孩子完全不是想象中的样子，各种类型的都有，会发现自己没有能力教给他们一些东西，如游戏新玩法，一些小才艺，手工，哪怕做个贺卡。但是师范类的学生就做的很好。师范生有他们自身的优势在。对于小孩子的心里更了解，而我们总会以自己的角度去理解小孩子，想这么简单怎么不会，所以常常发生学生听不懂在讲什么，要不断的修正自己的言语。我想如果今后我们从事社会工作，也将会面临这样的问题，以自己的思维代替他们的。而这并不是像书本上的写的那句话那样简单。
说道这想说一下，倾听的问题。在社会工作专业课的时候，老师不断的传输，倾听很重要。开始似乎自己也不怎么重视，随着次数的增多，感觉好像似乎蛮有道理的。自己也将这个倾听重要的概念挂在嘴边。但是一次实践让我深刻体会，倾听。还是暑期班的事，我和同学还有其他的同伴，一起去招生。但是在招生的时候，你会发现每一个人的说法是不一样的，包括口气和口吻以及说辞。其实在看的时候会觉得自己这样做会更好。我是属于话多的那种，和家长聊会聊很多，天马行空，感觉怎样就怎么说。而我同学则不是这样，他说的很少，有点不自信的感觉。后来在结束之后，有交谈。然后他说自己也有这样的感觉，说觉得自己是对的，看你们讲话会很着急。他说听比说更重要。要听听他们有什么样的需求，想要得到什么。而不是我们一直在说。我突然发现，我懂了倾听的含义。虽然，我也会说，听比说更重要，但是在实际中我总会用说来代替或掩饰什么，还没有懂听的真正含义。其实并不是同学的简单一句话让我彻底明白听的重要，而是实践给我上的一堂课。在去之前把教学看得很轻松很简单。想着用社会工作的方法来处理各种各样的问题。做一个什么契约之类，等等，很多美好的设想。但是当真正开始招生，开始教学。并不是这样的。我在招生的时候总是以自己以前的经验在谈怎么学习，主要是和家长等等，说得很美好的样子。所以在后期教学时发现问题没那么简单。我所说的一点效果也没有。我们的教学似乎有点无力，你会看到成绩优秀的学生不愿意学习，总是一副疲劳很累的模样，一群不愿意做暑假作业的孩子，还有总是打架惹事的孩子。你无法用你的理由来说服他们。你必须严厉，有时候必要要“骂''一下他们.而在管理、教学等方面，社会工作的关爱对于这些孩子来说是没有效果的。而严厉、管理等却能很好的达到效果。我想这些都是我们应该思考的。如果做青少年的工作，我们如何做到用他们的思维办事，如何促进其改变。等等。

很同意学长说的。不管是想转专业还是继续呆在本专业，我们都要学习。
也许现在当时看不出学出了什么效果，但是在以后的某一件小事，也许就用上了曾经学过的东西。拿最简单的例子说，学到的“同感”，很多人都知道要换位思考，但是学了就形成了一个有意识的东西，在与人交际，听人诉说的时候就会有意无意地去理解他们。
之前的自己会觉得学的很多东西都没用，就期末考试前背背重点就行了，但是慢慢意识到，自己有意无意学到的东西，看到的文章，会在脑海里形成印象，在某个以后的时刻想起来，应用范围也并不局限于专业了。

看了楼主的帖子
我也不知道说什么好了
已经两个星期没怎么上课了
逃课逃上瘾
感觉去了教室老师讲了也听不进去
我知道这是我的问题
我们确实是在内心的不安和身体的快乐中纠结着
要出去实习了
可是感觉自己很多东西都不会
我知道我不会
但是又不想去改变或者说无从去改变这样的现状

再看这贴子，还是感触很多啊～～
学姐读研后也要记得多回来分享啊～～

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