进入网络化时代的青少年，对于信息和知识的接触面不断加大，而对于家长来说，如果想给孩子一个完善而又健康的成长经历，那么合理的情商教育是十分必要的。爱生司教育专家表示，仅仅只是注重孩子的智商教育，只能让孩子的学习能力和获取信息的能力增强，但却无法让孩子在日益变通的社会中得以良好的生存，因此，情商教育将会成为当下孩子成长教育不可获取的重要一环。
长期以来，父母和家长对孩子所采取的教育体制都是培养教育，片面地重智力开发，重成绩提高，而轻视乃至无视了他们的情商养成。这对孩子的成长是大不利的。当然，这里面也存有一定的客观原因，比如，情商不像成绩能考得出来，情商看不见摸不着不好测评；而家长也认为过度的情商教育会让孩子失去天性，也有的家长认为情商教育无从下手，不知怎样的情商教育是合适的。
由于每个人都有不同的个性，所以我们难以在情商方面制定一套“标准”去要求孩子照着做。然而，我们不能因此就认为情商教育不重要。实际上，对中国孩子来说，进行情商教育课尤是极为重要的。如今“四二一家庭”已经成为了孩子最为熟知的成长环境，而由此所培养出来的中国孩子，往往唯我独尊，自以为是；甚至很多的孩子在小的时候都有着极强的自私、自负心理。在家里，其他家庭成员都围着他转，而一旦离开家庭，就可能情感受挫，导致心理问题。现代社会，竞争压力越来越大，单靠智商不能“包打天下”。一些严酷的事实也告诉我们，一个人若没有良好情商，遇事冲动，就会毁了别人也害了自己。
情商教育，对于孩子来说，绝非是可有可无的，新时代的孩子不仅要有聪明的大脑，同时还必须要有健康的体魄和健全的人格。有人说，情商高于智商的人群往往成为这个社会的主导者，如果仅仅只有较高的智商而无情商，那么一个人的生存能力和适应能力也将直线下降。因此，爱生司教育学院的专家提醒广大家长，不要盲目的注重孩子的智商教育，而忽略了重要的情商教育。
0551-65138776
长期以来，父母和家长对孩子所采取的教育体制都是培养教育，片面地重智力开发，重成绩提高，而轻视乃至无视了他们的情商养成。这对孩子的成长是大不利的。当然，这里面也存有一定的客观原因，比如，情商不像成绩能考得出来，情商看不见摸不着不好测评；而家长也认为过度的情商教育会让孩子失去天性，也有的家长认为情商教育无从下手，不知怎样的情商教育是合适的。
由于每个人都有不同的个性，所以我们难以在情商方面制定一套“标准”去要求孩子照着做。然而，我们不能因此就认为情商教育不重要。实际上，对中国孩子来说，进行情商教育课尤是极为重要的。如今“四二一家庭”已经成为了孩子最为熟知的成长环境，而由此所培养出来的中国孩子，往往唯我独尊，自以为是；甚至很多的孩子在小的时候都有着极强的自私、自负心理。在家里，其他家庭成员都围着他转，而一旦离开家庭，就可能情感受挫，导致心理问题。现代社会，竞争压力越来越大，单靠智商不能“包打天下”。一些严酷的事实也告诉我们，一个人若没有良好情商，遇事冲动，就会毁了别人也害了自己。
情商教育，对于孩子来说，绝非是可有可无的，新时代的孩子不仅要有聪明的大脑，同时还必须要有健康的体魄和健全的人格。有人说，情商高于智商的人群往往成为这个社会的主导者，如果仅仅只有较高的智商而无情商，那么一个人的生存能力和适应能力也将直线下降。因此，爱生司教育学院的专家提醒广大家长，不要盲目的注重孩子的智商教育，而忽略了重要的情商教育。
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