一，伏羲画八卦。皇帝时期有两个人，一个是仓颉，一个是伏羲。两个人分别为部落首领皇帝做不同的事情：仓颉负责造字，伏羲负责天气预报。伏羲领命之后就开始工作了。某天他在河边走，看到老朋友——一个叫龙马的老鼋，他看到老鼋背后的图案于是想到一个主意。

伏羲于是画成了八卦图。用作婚丧嫁娶忌宜、狩猎占卜等之用。以后当男人们出门狩猎之前都要经过伏羲占卜，无不吉祥之事发生。某天，一个孩子来到伏羲处，要求伏羲教会他。伏羲将八卦图口诀编成了歌谣：前三连，困六短，镇养鱼，根付晚，里中需，看中满，对上却，训下段。终于这八卦在人们中传开了。原来这孩子就是颛顼的后代，被赐姓“朱”。

二、文王兢兢业业为民请命，一心向国劝阻纣王，却受封建礼教束缚，不愿反抗，最终被困羑里，他是本本分分的人，却被害死了长子伯邑考。终于在内心里奋起反抗。他精神分裂出最纯洁的自己和最邪恶的自己。将周易八卦演推为六十四卦。于是成为了周易。

文王在狱中待了七年。他思前想后研究了七年周易。这是一本亦正亦邪的书，为了防止周易为害人间，最善良的他极力将此书扭曲成一本占卜用书，可是最邪恶的他却将此书的邪恶灌注到极致。出狱的时候，他满怀激动，竟然忘了这本书的邪恶之处。却喜不自胜地将它带在身边，传授苍生。得以流传。

三、清人章学诚说：官守学业，皆出于一。而天下以同文为治，故私门无著述文字。那时候平民百姓是不能接受教育的，只有王宫贵族才能受教育，他们只在官府设立教育机构，学不出官府。而且民间私人不能著书立说，无文学作品出现。春秋时期，孔子政治上郁郁不得志，回家办了学堂，开了六门课礼乐射御诗数，生意很好，可是经常三满和三空，很长时间以来孔子，很头疼。

三门功课，礼乐和数经常空无一人，孔子很苦恼，苦苦找不到原因。于是他出远门向老子学习礼数，向师襄学习乐器，最终空无一人的礼乐课堂有所改善。但是数这门课始终无人来听。孔子苦苦找不到答案，也没有老师可以学习。

孔子追出门去，随那翠绿之人飘飘摇摇来到荒郊野外，来人摇身一变变成全身赤红的罗刹，甚是邪恶。孔子随之前去，来到少正大人家中，那罗刹摇身一晃竟不知去向。但这一切皆难逃孔子法眼。孔子递了名刺要求拜见少正大人。少正大人正在授课，听闻孔子前来，速速遣散了学生，出来拜会。少正大人听说孔子开课的事，曾经拜会过老子师襄，现在来拜会自己，而正是自己抢了他的学生，自有一番思忖。孔子在少正大人书房略转一转，听见有咯咯笑声发出，知道正是那蠢物。待看清是何书之后，离去。

五、孔子诛杀少正卯。孔子得知少正卯之所以能够在传授数的课程上赢得自己全凭那邪恶的《周易》。并且少正卯所传授的并非简单的算术，而是占卜。后人所谓天机不可泄露，正是说的这种事应该杜绝。一两个先知圣贤得知就可以，绝对不可以大肆宣扬让全世界的人都知道。这是不对的。于是孔子决定将少正卯杀死，将易经夺回来。

一切都已准备就绪。只差时机。因为孔子并无官职。于是孔子动用关系，为自己某职上任，第七天，孔子就以“心达而险、行辟而坚、言伪而辩、记丑而 博、顺非而泽”这几个罪名将少正卯逮捕，将于合适的时机杀死。

六、善为易者不占。原来那少正卯颇有学问却又心术不正。而刚刚被传至官门之外的易经刚好就找上了少正卯。这易经甚为邪恶，却是一块棱角分明未经打磨的璞玉，内里透出一股邪气。正好盯上了少正大人。易经如此这般告诉少正卯，告诉他应该开哪几门课，告诉他如何传授易数与自己的学生。将易经以最初的伏羲先天卦传与弟子，将易经占卜的作用完全发挥。

少正大人被押赴刑场。就要被砍头了。少正卯很悲伤。当初那天易经找上门的情形还历历在目。易经浑身赤红，从官府腐臭气息中逃脱出来，但是依然很自信的样子。易经教给少正卯如何传授周易，如何顺便教些数学知识。周易很快地将那个他的最终目标吸引了过来。现在少正这个替罪羊也已经死了。少正大人长叹一声。刽子手给了少正大人一张纸，纸上写着“善为易者不占”。

七、孔子增删周易。孔子此后多年一直潜心研究文化，教育学生。开设了诗书礼易乐春秋等功课。为了研究方便，他把诗经删得只剩下305，也改编了其他叔。以便教学和流传方便。

直到孔子七十之后，他才敢打开那本邪恶恐怖的周易，用自己深厚的文化底蕴以及修养，研究周易。他用尽一切办法耗尽余生精力，极力翦灭当初少正卯留给世人的肤浅印象。让周易变成一本包罗万象的奇书。

八、论语。孔子去世了。学生们整理了他的生前语言语录，整理成册。最后编著成了论语。