学期末了，每门课都快结束了，考虑到学生们经过将近一个学期的学习，专业知识已经掌握到一定程度，就布置了课堂分组讨论作业，一来可以使得学生有机会进一步熟悉书本知识，二来可以锻炼学生之间的合作，第三锻炼动手能力。要求制作PPT并且同时·提交WORD文本。 结果刚开始讨论就遇到问题，有的小组同学使用OFFICE2007版制作，和我们的多媒体教室OFFICE2003不兼容，http://www.hzshlt.com/forum-80-1.html无法识别和打开。且看3个不同班级学生的反应：1个班学生说我的优盘里有转换软件，1分钟拷到桌面安装完毕即可使用；第2个班说我们没有转换软件，我说有同学愿意去我们办公室下载转换软件的，我把钥匙给你你去下载，无一人答应；第3个班有男生自告奋勇去办公室下载，用了1节课时间回来告诉我老师网速太慢，没法下，我到校外的网吧下载的，汗。 从应对突发事件看我们的学生，差异如此大，说明有待学习的不只是课本知识和专业知识，动手解决问题的能力亟待加强。