“后面的，说啥呢？”，这是我高中时代听过的，最多的，同学之间最具歧视性的一句话。没有之一。
每当自习课上，教室里嗡声四起时，值日生，抑或是那些好学生中的一些，总要吼上一句：“后面的，说啥呢？”
每每听到这句话，心中格外不爽。并不仅仅因为我自己也坐在教室后面。
众所周知，高中生的座位基本上是按成绩排的，甚至，人品、素质的好坏也是由成绩的优劣来区分的。成绩优秀的，座位在教室前面，成为人们眼中的好学生；成绩差一点的被排在教室后面，成为人们眼中的坏学生。
每当教室有噪音时，仿佛那噪音全是坏学生发出的，仿佛坏学生们全都发出了那噪音。于是，“后面的，说啥呢？”便理所当然的站了出来维持秩序。通常情况下，全班都静下来之后，又总有那么一个两个好学生趁着百年难得一遇的大好机会，发泄下心中的不满。
我不否认，有些坏学生总是喜欢捣乱，我更不认同，好学生们全都是遵守纪律、从不说废话的。
还记得，每个星期六的晚上，我们班不用再在教室延长时间上“第四节”晚自习。有其他事的好学生、有其他事没其他事的坏学生都走了，教室里只剩下没其他事的好学生在班里“学习”。之所以加引号，是因为，在我为数不多的留下没走的晚上，我看到了那些好学生们，在教室里嬉戏、打闹。
再也没有人大吼一句：“后面的，说啥呢？”，因为，后面没人。他们也无暇顾及，因为，他们正享受着聊天的愉悦，嬉戏的快感。