昨天下午，应深圳宝安区康桥书院韩冀校长的盛情邀请，我带着市场部李经理和事业部何总，开车前往深圳讲学。
康桥书院是由马来西亚上市集团公司的华裔教育家和企业教育家斥资3亿创办的一所集小学、初中、高中及留学部于一体的民办全日制国际化特色学校。
投资者不但资金雄厚，而且他们有着20年中西教育的积淀，带着对中国教育事业发展的希望和热忱致力于将国际先进的教育理念、教育模式带进中国，让孩子从小在本土受到国际化教育。
由于没有带导航仪，原本只需半个小时的车程，结果花了两个多小时才找到学校。本来韩校长安排下午三点讲课，结果只好推迟到晚上7点。
我对韩校长这样说，我免费给老师和学生培训，免费赠百宝箱，免费赠教材——《提高成绩就这样简单》(学生)、《提高执行力的五大秘诀》（老师），一个月以后，如果贵校没有出成绩，所有资料免费白用，我不收一分钱。如果有效果，我们再收费。韩校长点头称好。
为了快速提高教学质量，为了少走弯路，我要求学校上至校长，中至初中部主任，下至班主任、任课教师必须百分之百执行到位，不得有半点差错。韩校长表示同意。
晚上七点，我精神抖擞走上讲台，韩校长介绍完毕，我开始给学生上课。
●同学们，你们想不想学得既轻松又快乐？想不想学习时间减少1半，而学习效率提高1倍？想不想提高成绩？想不想考取名牌中学、大学？真想假想？真想的同学请举手？
●总而言之，提高成绩首先是为自己，为了自己有一个好前途；其次是为了父母，为了报答父母的养育之恩；最后是为了老师，为了报答老师的教育之恩，同学们说对不对？你们要不把书读好？
●同学们，你们在学习上想不想走弯路？想不想浪费时间？延安圣地小学由于没有经过我的专业培训，导致百宝箱操作不到位，浪费了2个月时间，成绩没有一点提高，今年4月才请我去培训指导，我纠正了他们的一些错误的做法，结果不到一个月就出成绩了。
●新手学开车，如果动作不够规范，技术不够熟练，甚至连驾照都没有考出来，你就急急忙忙让他上路，结果会怎么样？相当危险，很容易发生车祸。
同样道理，如果老师没有手把手教会学生如何正确操作百宝箱，就急急忙忙让他们使用百宝箱，结果会怎么样？也相当危险！不仅不会出成绩，还会成为学生的一种负担，一种累赘，最后是弃之不用。
问题学习法和神奇百宝箱看起来简单，但是实际操作起来并不是那么简单，差之毫厘，失之千里。
●为什么老师讲了很多遍，你们还是不会做？
希望老师们明白一个简单的道理：你讲了，不等于学生就听懂了；学生听懂了，不等于就会做了：学生会做了，不等于就能够做对。
你问学生听懂了没有？学生都说听懂了！你问学生会了没有？学生都说会做！到底有没有听懂，会不会做，你检测一下不就一清二楚？比如说，这个英语单词你有没有记住？请默写一遍。这篇课文你有没有记住？请背一遍给我听听看。这道数学题目你有没有搞懂？请不要看答案，也不要老师、同学，单独做一遍，给我看看。
我可以和你们打个赌，把上个学期的期末考试卷拿来让你们重新做一遍，我敢保证很多同学考不到100分，你们信不信？
●同学们，你们知道使用百宝箱的最大障碍是什么吗？是来自老师的阻力，教师的主导欲和控制欲太强，要求学生必须先完成作业，有时间再整理百宝箱。如果老师布置的作业太多，学生连做作业的时间都没有，哪有时间整理百宝箱？
因此，我要求把以“教师——作业”中心向以“学生——百宝箱”为中心转变，要让学生成为学习的主人，教师只是学生学习的辅佐者、促进者，学生要以整理百宝箱为主，作业是辅助手段，学生通过做作业来发现问题。
……
我的课程不时博得孩子们的阵阵掌声，也许我发挥了太多了，讲完课，竟然花了1个半小时，可是听课的师生们意犹未尽，学生们更是激动万分，强烈要求我下次再来，呵呵呵，我好幸福哦！
