自由是创作的前提
——土鳖老师的作文备课手记
同学们不是没有能力写好作文，而是担心写不好，被人笑话，注意力不集中。放下心中的虚荣与自卑，就获得了心灵的自由。而自由，是文学创作的前提。——蟑螂才尽创作需要自由，自由需要摆脱枷锁。当下青少年学文学创作过程中，枷锁有三。心理枷锁一：写不好被人笑话。5 / 14每个孩子都曾有过这样的担心，因我们都曾年幼且拥有强烈的自尊心。但绝对不存在谁一开始写作文就很好的事实：任何一门技艺都是从生涩到成熟。当我们写作技法不够成熟的时候，坦然接受目前不够成熟的事实，根据读者的反馈细心修改，假以时日，我们的作品也将令人刮目相看。要不怕笑话，就要坚信，我会通过刻苦的练习，抵达优秀的彼岸。当下，就是这水平，没啥不可接受的。心理枷锁二：注意力不集中。做作业最烦写作文，时间无法控制。常常在书桌前坐了俩小时，却还没开始动笔。这得找到问题的根源，不然这样下去还了得。担心写不好所以没信心，没信心就没决心，没决心就没行动，没行动就干坐了俩小时。注意力都放在哪里了？由于担心这担心那，想想这样写不行那样写不好，于是乎最终也没动笔，担心就会心态浮躁，浮躁导致了注意力不集中。所以，注意力没有集中到构思作文身上，于是思考不深入，结果写不出。我们不是不想写，也不是不会写，而是不敢写。心理枷锁三：虚荣与自卑。每每看到其他同学的范文，有些我们也觉得很羡慕。每个孩子都曾有过写出范文的憧憬与冲动，无奈在多次失败后选择彻底掩藏自己的梦想，让梦想化为冰冷的灰烬。演变出来两种心态，虚荣与自卑。虚荣者，不愿模仿他人的作文，觉得模仿别人而不是自己独创有损个人尊严，更害怕自己的作文写好了被人嘲笑：“你这不是模仿谁谁谁的吗？”这还算好的，模仿了结果仍然没写好，则会落得一个邯郸学步东施效颦的恶俗评价，这谁承受得起？但试问：谁不是从模仿开始学习？模仿是学习的第一步，熟了之后自然生巧。所以别担心，用心模仿，有一天人们会刮目相看的。自卑者，每每看到他人的作文则惊为天人，觉得范文党都不是人，那个脑袋里面整天不知道想些什么。其实，如果你把自己最了解的事情或者深入思考过的哲理写出来，他们眼中的你同样高深莫测。当每个人都表达自己的独特思考时，我们百家争鸣，百花齐放。所以，收起你对满分作文不屑一顾的表面姿态，认真耕耘自己的作文吧！这三个枷锁，说起来吓人其实要攻克很简单。坚信按照正确的方法刻苦练习，终有一天我们也是篇篇范文时，今天就不在意别人怎么评价了。不对，别人的评价会成为我们更加刻苦练习的动力。如果这节课能够让同学们摆脱心灵的枷锁，获得心灵的自由，放心大胆去创作，土鳖自当窃喜许久。