近段时间，我读完了《纪实与虚构》，《长恨歌》，《天香》，《众声喧哗》，还有《小说课堂》；《纪实与虚构》为第六遍阅读，《长恨歌》与《天香》均是第二遍，后两本书，则是首次阅读；前四部，我写过一些读书心得，而《小说课堂》，我不打算再写什么，尽管我读得还算认真。
《小说课堂》价格不菲，封面是一幅女人肖像，系着围巾，身穿长褂，手置于口袋之中，胳膊下面，夹着上课的讲义——是一幅女教授的形象，我不禁会想，王安忆在复旦的讲堂上，会是一番什么模样？好像作家陆星儿有过描述，说王安忆平常寡言少语，干脆利索，打电话也是戛然而止，想不到在讲台上居然从容淡定，娓娓道来，不时地，还到黑板上写下一些关键人物，或画一幅人物关系简图，真的是有教授范。王自己也不无骄傲的说过，尽管她没有余秋雨口才好会煽情，但她每节课都认真准备，她不耍花拳绣腿，她的课——“有内容”！我以前说过一句话，王安忆的理性与感性一样充沛，这书再次证实了我的看法，评论家写的评论枯燥乏味，概念十足，而且难免隔靴搔痒，毕竟不是创作中人，难知其中深浅奥妙，而作家，一般专事创作，理性思维难免匮乏，作家写评论的，不多，既有量又有质的，更少，很高兴，王安忆是其中之一，也可以说是唯一。她的眼光与洞见，在《小说课堂》之前我就见识过的，比如她分析路遥（《黄土的儿子》），分析陆星儿（《今夜星光灿烂》），分析刘庆邦（《我看短篇小说》），分析张爱玲（《世俗的张爱玲》），分析汪曾祺（《汪老讲故事》），皆细腻精准，内行人话。在《小说课堂》中，她对苏童和莫言又进行了专门分析，一个作家分析评论同时代的另一名作家，十分有趣，可同时呢，又相当冒险，然而，王安忆出色的完成了任务。这两篇文字，我想苏童莫言都不难读到，他们读后反应如何？也许在细节上他们会有不同意见，会有商榷，但我坚持认为，他们对王安忆是尊重和佩服的，他们必不敢小瞧王安忆！
接下来，我将阅读王安忆的《妹头》，这小说知名度不高，多年前也读过一遍，可实在是记不清了，因此我要再读，尽管记不清内容，但我知道，在王安忆的小说世界中，它的阅读难度不大。
再然后，是乐嘉的两本书，《微勃症》与《谈笑间》，我没拆开包装，估计是小品文的性质，篇幅短小，只言片语，这种阅读，对我来说，相当于休息，不客气地说，我毕竟是在王安忆的世界中摸爬滚打过来的，读过王的《纪实与虚构》，再读乐嘉，好比登过泰山之后再爬土丘，应该是：“小儿科”！
读王安忆的书，真是“痛并快乐着”，我读她，需要专心致志，不能分心与走神，精神可谓高度紧张，接下来的日子就好过了，因为我将开始轻松的阅读之旅。当然我知道，收获与付出成正比，读时候轻松，读完所得也一定有限，但是，无论如何，我想休息一阵子啦！