教师进城热还引发了连锁反应。城市教师越多，乡村教师就越少，越少心中就越不平衡，教学质量就越难以保障，於是乡村里经济条件稍好或者有门路的家长，就越是要把孩子往城市学校送，这不但增加了农民的教育支出，而且让那些家庭贫困的孩子更加无法通过良好的教育改变自己的命运。
还有，因为城市学校获得了超过接纳能力的生源，招生时校校爆满，於是又引发出另一系列的问题，如择校费、大班额、“条子生”、“公私合营”办分校等问题……对此，孩子已经进入学校的家长不满意，孩子无法入校的家长更不满意，他们产生抱怨并不奇怪。