【讨论】平湖中学该怎么在夹缝中生存

正好最近看了篇问，跟平中现在面临的窘境也有关。在这里贴出来：
那些神一样的中学
高考流水线与梦工厂
什么样的中学最啊最精彩？什么样的试卷最呀最变态？
在当下中国，中学最大的目的和价值在于高考——被称为改变命运唯一公平的途径。因为教育资源分配不均，中学也就有了高下，乡村中学考师专，普通中学想本科，重点中学拼重点，超级中学上清华，在超级中学之上的，是神一样的中学。
江湖上都流传着这些神级中学的传说，它们或是题山卷海的新晋苦修派，或是出身尊贵的传统豪门，或是前途宽广的留洋预科班，相同的是，在别人视为畏途的高考，被他们轻易玩转，或者不屑为??之。
对他们而言，重点大学是保底，北大清华是正常，常春藤学校是可达成的期望——对于近千万的其他芸芸考生而言，唯有一句：给跪了！
教育者言，公立超级中学、神级中学的奇迹，是以牺牲大多数学校的利益和区域教育的协调发展为代价的，违反教育规律，有害无益。但他们的言论微弱无力，神们继续狂欢。
在一个白富美放弃高考被美国8名校录取的新闻后，一位普通学生的留言引起了不少人的共鸣：
“我没有皇城根下的家，也没有留过洋的爸妈。我只能咬着牙拼命学习，在千军万马中挤破头，换来一个国内普通的大学，而我还要拼命努力，才能换来一个普通的人生。但这条新闻把千万个我们这种普通家庭却从没放弃努力的孩子，当成了傻瓜。”
超级中学：一将功成万骨枯？
高考奇迹背后的公平与人性
●本刊记者 王鹏 / 文
十几年后，河北衡水人林倩仍然记得刚上初一时老师的话，“你们的目标就是考上衡中，其他学校都不要想。进了衡中，相当于一只脚已经跨入重点大学了。”
2003年，林倩考进了衡水中学。彼时，上衡中，意味着一个人，乃至一个家庭的荣耀。诚如家人所期望、所预言的，她后来考上一所重点大学。
每一个地方都有这样一所神一样的中学，它们垄断了当地最优质的师资和生源，是重点大学甚至北大清华的保障，他们用流水线的模式输出流水线型的大学生，滚雪球般积累名气，使之处在教育资源“食物链”的顶端。
用网络流行语的说法，“学校是剁么的井猜，成绩是入刺的回??晃”。
它们是教育的圣地还是血汗工厂？对这些超级中学的质疑，关乎公平与人性。
强者的游戏
广东华师附中、河北衡水中学、重庆巴蜀中学……这些被媒体和网民称为超级中学的学校，其生源一部分是本市户口的考生，另一部分则从周边地区吸引而来。这类中学的数量不多，却几乎垄断了其所在地区的优秀生源和教师，加之高昂的教育经费和政策支持，以及连年优异的高考成绩，在当地往往拥有极大的影响力。
新浪微博之上，有网友总结超级中学的三个基本特征：人数以万计，垄断尖子生，比拼升学率。
在一些教育工作者眼中，这三样特征已经形成了一个马太效应。“因为升学率高，自然能吸引越来越多的学生挤破头想进校，学生多了，尖子生就多，升学率稳步上升，名气越来越大。”辽宁省实验中学一位高级教师向本刊记者解析道。
辽宁实验中学素有“辽宁第一校”的美誉，这为其带来很多隐性的收益。
“我们这儿每年都有名校主动光顾。”该高级教师称，“以去年为例，清华和北大等名牌大学在辽宁省都有一定的提前录取名额。他们挑选生源的对象集中在实验中学等省级名校身上，三线城市，尤其是县一级的重点高中，根本得不到面试的机会。”
清华大学招生办主任于涵则公开表示，清华生源向少数超级中学集中已经成为一个明显的社会现象。
讨伐超级中学
在名气与光环的背后，超级中学开始暴露出一系列弊端。对于同区域的其他院校而言，超级中学的存在，正在不断压榨它们的发展空??间。
“好老师我们学校也有过，但留不住，那些名校随便开一个条件，我们都给不起。”北京市密云区一所中学的校长说，学校的一名年轻教师，刚刚得奖有了些名气，便很快被挖走，“这些年走了不下十名好老师，几乎每年都有走的”。


北京大学教育学院教授刘云杉认为，农村孩子很难进入这些犹如航空母舰的超级中学，“马太效应导致强校越来越强，汇集优秀生源、师资与教学条件，且重心上移，向省会等大中城市聚集。这导致在考分上具有竞争力的农村生源减少了，在中小学教育中，能获得优异学业成就的农村学生减少了”。
超级中学引发的种种弊端已经引发人们的反思。今年两会上，声讨超级中学的声音不绝于耳。著名学者杨东平更是撰文总结了超级中学的五宗罪过：一家独大、损害公平、助长应试教育和升学率评价、收取高额择校费、存在教育隐患。
杨东平认为，超级中学是违反教育规律、有害无益的。它高扬的是应试教育的价值，延续的是“效率优先”的“教育产业化”路线。它打造一两所学校的“教育奇迹”，是以牺牲大多数学校的利益和区域教育的协调发展为代价的。
学者的愤怒不能阻止普通中学想要上升为重点中学、超级中学、“神”中学的决心，更不能阻止莘莘学子对它们趋之若鹜。一旦进入这样的学校，就成为其他人眼中的高帅富，受到45度角的敬仰。
小杨就是在人们敬仰的目光中进入武汉华师一附中，又以优异的数学天赋在人们敬仰的目光中保送进入北大数学系的。来到一群天之骄子中，他不再受人关注，而是抬头仰望他人：一个出身显赫长相漂亮成绩顶尖的女生，她来自人大附中，更高层级的神一样的中学。在大学几年中，在他心中神一般的这个女生很少与班上的人说话，他感觉到她正远离他们绝尘而去。
上外附中：高考是什么？
不自习不复习不排名，上哈佛上港大上复旦
●徐臻 / 文
高考结束后，上外附中的校园彻底沉静了下来。
如果单说教学、生活环境，上外附中实在称不上现代。教室的果绿色墙壁早已斑驳，铁皮课桌椅也开始掉漆。学生寝室里，除了几张上下铺床位外，就不剩什么活动空间，几乎还是十几年前寄宿学校的样子。
上外附中并不会因为陈旧而影响它被称为“神一样的学校”，它的“神迹”在于这所中学的学生竟然不关心高考，而大都上了国内外知名大学。
上海媒体披露，上外附中今年有应届生约250人，分为“出国党”、“保送党”和“高考党”，“高考党”只有47名，其中“裸考”考生（无任何加分）仅为10人——即便是这些学生，高考也不是他们的唯一出路。
他们把高考“踩”在脚??下。
要出人头地？先弃考
高三下半学期，王晓捷主要就忙三件事：准备毕业典礼、拍摄一部短片，还有去台湾旅游。
从进入上外附中起，他就没有考虑过参加高考的事，甚至觉得上外附中“根本就不是针对高考的学校”。在这里的七年，他始终“玩得很开心”，课业压力不大，还总有丰富的课外活动，如模拟联合国、双语辩论赛、国际文化节等——而国外大学看重的也正是这些。
一进入高三，就有八十余名像王晓捷这样的学生与校方签署了“弃考声明”，专心忙自己的申请。
在上海全市，高考人数也连年下降，今年的考生人数约为5.5万人，但上海教育考试院方面表示，“人数还没有完全跌进谷底。”
另一方面，出国人数却在不断增长。据中国教育国际交流协会发布的《2011中国出国留学趋势报告》显示，我国留学人数已连续4年保持了20%的增长，达到34万人的历史纪录，其中，本科生占留学总人数的60%以上。
在上外附中，“出国党”一般从高二就开始准备国外大学的申请，参加托福、SAT、AP等各类出国考试。一位不愿具名的老师透露，今年的高二年级出现过100多人同时请假参加校外考试的情况。“校方还是比较人性化的，会尊重学生的想法。”这位老师说，但另一方面，学校其实也很无奈，“在某种程度上，还是干扰到了一门心思要参加高考的孩子”。
王晓捷共申请了22所美国大学，3月底，他收到南加州大学的录取通知书。整体而言，上外附中“出国党”实力非常不俗。据统计，有30多位学生收到哈佛大学、剑桥大学、哥伦比亚大学等世界排名前20的大学录取通知书。当初签下“弃考声明”的，基本都有了着落。


“今天作业都做完了吗？没做完，干吗在这儿待着！”老师一边说，一边记下两个人的名字。第二天，周弘用了整个晚自习写检查。
刚毕业的褚伟也被抓到过一次“非触”。一次在食堂吃饭，褚伟和一个女孩坐在一起，被叫到教育处写了检查。“一男一女在食堂吃饭属于‘非触’；一群人就没关系了，那叫聚餐。”褚伟解释说，“如果被调查出来是真正意义上的搞对象，就严重了，得被发配回家反省。其他可能被发回家反省的行为还有裸睡、打架等。”
学生们平时的表现会反映在量化表上，各班的量化分每周进行排名，贴在教学楼前。
公开的资料显示，该校一张常规量化表上，详细记录着某月某日，“早读中前三南1梳辫子”、“新闻时间一女生上厕所”、“早预备南后1掏耳朵”、“408宿舍东北下扶着墙玩”等行为。据林倩透露，每间教室都配有摄像头，宿舍里则不时有老师检查午休、晚休情况。
褚伟印象最深的是，量化表上曾经出现过某班某女生“疯狂搓油”的字样。
“当时最怕的就是违纪后被发回家反省。”周弘说，“那时候的时间都是按秒计算，被发回家，会耽误多少时间啊。”
“我们的时间按秒计算，老师们就更是了。”林倩透露，“衡中近些年给老师们办过几次集体婚礼。就是因为他们太忙了，根本没时间出去找对象，只能内部解决了。据说，还有的老师累得生不出孩??子。”
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老师建议：想发泄，就撕纸
复读生周弘有些庆幸自己只在衡水中学待了一年，“要是三年下来，怕会被榨干了”。
2003年高考时，周弘考上了西安外国语大学。由于继父不愿意出9000多元钱的费用，周弘只得复读。
周弘复读那一届，衡水中学共有8个复读班，每班60多人。他当时的同学中，有不少来自河北省其他地区，甚至有从辽宁赶来??的。
周弘的目的很单纯——离开衡水。生父的故去、家人的反目，让他厌倦透了这个城市。而对其他学生来说，考出去，意味着离开这个资源匮乏的城市，离开这片盐碱地。
复读的一年，周弘每天把自己埋在成堆的试卷中，“有时上个厕所的时间，回来一看，桌子上多了六七张卷子”。不久前，一名衡水中学毕业的女生在网上晒出了自己高中三年的试卷，高达2.41米。
由于心理压力太大，再加上常吃方便面，高四下学期，周弘得了胃病。那段时间，他稍微吃点儿东西就吐酸水。儿时的好朋友听说了，每天从学校的大铁门下给他递些吃的，改善生活。在衡水中学，这种方式被统称为“隔门递物”。
再次高考时，周弘比前一次高了20多分，考上了北京外国语大学。但他对衡水中学印象并不好，“衡中给你灌输的思想像一把锁，把你牢牢锁在这个地方。如果成绩不如别人，就有特别大的心理压力——我上了这么好的学校，居然考得不如别人”。
周弘记得，当时由于心理压力太大，一些男生选择在晚自习后到操场摔跤，褚伟说，老师建议他们，想发泄时，可以把纸撕碎，抛向空中。
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不被记忆的同学
林倩发泄的方式是写日记。有时在班会上，她会拿出日记本，胡乱写几笔，或鼓气，或免不了自暴自弃。
2006年3月26日，她写下：“只有出人头地，拿出个样子让别人看看。不到90天了，你的梦想，你的高考，这迫不及待想要煞尾的高中生活……”
写到激动处，她会用黑笔重重地写下“一切皆有可能”几个大??字。
有时，她也会抄下歌曲《母亲》的歌词，并在一旁注明，这是班会上老师常放的歌。
“其实真到了高考前几天，学校反倒一下子变得温情了。”褚伟当时挺感动，“5分钱能把整个食堂的菜吃个遍。碰到之前有过‘非触’经历的同学，老师甚至会半开玩笑地问：哎，你和那个谁现在怎么样??了？”
高考结束后，林倩把高考时的条形码郑重其事地贴在日记本上。旁边的字迹明显端正了不少，“就这样了，我的高中，我的高考，远没有想象中的那么恐怖，很自然地就过去了……”
高中时用过的作业本也被她小心保留下来。这是衡水中学特制的作业本，封面写着“我的积累与收获”几个大字。里面每道题后面，都有老师的批语和学生自己的纠错，相当于一道题重复三??遍。
林倩考上了湖南大学。大学期间她曾试图打听极少数高考失利的同学的下落，但那些同学和所有人断了联系，凭空消失了。
她很珍惜那三年的生活，“那是高考制度下一段非正常的生活，但很纯粹”。
而周弘，虽然抱怨那一年的非人生活，但离开后颇感失落，“没人规定你吃饭、睡觉、学习的时间了，心里一下子空落落的，觉得自己像野孩子一样”。在大学里，他依旧沿袭着复读时的习惯——每天早早起床，上课、抱着书上晚自习。


正好最近看了篇问，跟平中现在面临的窘境也有关。在这里贴出来：
度娘说有不良信息待审核。。。。那我就贴地址：
http://tieba.baidu.com/p/1695797604

就像文章里说的马太效应：好的学校越来越好，平中这样的弱势学校越来越差，平湖的学生里面拔尖的越来越不留在平湖。。。。恶性循环。。。。其实自主招生也是，那就是为大城市准备的。我接触了非常多参加自主招生的人，这东西真的不是平中这样的学校出来的学生玩得起的。

你在这浑水中能混的如此不赖着实让人钦佩呐~
那我可怎麽办

越苦的地方越能出成绩 只可惜现在过的太舒服了

不发一言的顶

感到恐惧不已，刚进入平中，这么说来与我想象中的平中相差太远。。。希望自己能独善其身了~~~