东乡县——凝心聚力，攻坚克难，全力办好“双语”教学【中国东乡族网吧】

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东乡县——凝心聚力，攻坚克难，全力办好“双语”教学

凝心聚力，攻坚克难，全力办好“双语”教学
——全县 “双语”工作总结大会在民族中学顺利召开
我县是以东乡族为主体的少数民族自治县，也是国列省扶重点贫困县。全县24个乡镇中18个乡以东乡语为母语，杂居乡的东乡族大部分也以东乡语为母语。特殊的县情，特殊的语言环境，使东乡语为母语的东乡族群众基本不通汉语。为了提高教育相对落后的状态，尤其是全县18个纯东乡族乡的教育水平，从2001年起实施以东乡语为辅助手段的双语教学。
2012年2月16日，在民族中学召开了东乡县“双语”工作总结大会，会议由教育局副局长马修湖主持，开展“双语”教学实验学校校长、“双语”教学优秀教师、“双语”教学优秀学生、参加信息技术能力集中培训的全体教师、教育局全体干部职工共130多人参加了会议。支持东乡县“双语”工作的香港乐施会基础教育项目官员于华梅女士参加了会议。
会上，教育局副局长尚学华宣读了《东乡县双语教学项目终期报告》，教育局副局长汪子武宣读了表彰开展“双语”教学工作中的优秀教师和优秀学生的决定，并现场进行颁奖，优秀教师代表和优秀学生代表分别作了发言。香港乐施会基础教育项目官员于华梅女士作了重要讲话，指出导致东乡教育滞后的最重要因素是初入校儿童的语言障碍问题，而双语教学正是在这种特殊情况下，有效提高入学率、巩固率，使更多孩子成才的有效途径，并表示香港乐施会会一如既往地帮助和支持东乡“双语”教学工作。
最后，教育局副局长陈元进作了重要讲话，认为东乡县的教育处于相对落后的状态，尤其是全县18个纯东乡族乡的基础教育比较落后，东乡族受教育程度在全国56个民族中最低，文盲率在56个民族中最高。这就证明了民族地区语言障碍是直接影响和制约我县义务教育发展的重要因素，实施以东乡语为辅助手段的双语教学是十分可行的，也具有十分重要的意义。