有人说,英语学习是一门慢功夫,没有捷径可循,它需要不断地扎扎实实地付出努力。这种观点当然是很有道理的,但是我们必须看到任何事物都有其内在规律性,只要结合英语学习的实际,掌握其规律,巧用各种科学的方法,就可以学好英语。
本文就中学英语的学习方法给同学们提供一些参考建议:
一,明确几个观点
1.英语是一门工具性的学科,不是知识性的学科。(不知道同学们能不能理解这种说法?)
2.英语是练会的不是学会的。
也就是说不能仅满足于听懂,理解,更重要的是要经过反复练习,有时甚至不需要懂为什么,记住能用就行,就像小学时背古诗词一样,虽暂时囫囵吞枣,但随着知识的不断增长,日后定有顿悟之时。
3.要点滴积累,不要急于求成。
记住:ROME IS NOT BUILT IN ONE DAY!
急于求成就可能会造成消化不良,或者一事无成。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这不仅会给自己增加很大的压力,而且还可能导致自信心的逐渐丧失。
4.尊重记忆规律,反复是关键。
记住:ALWAYS KEEP AN ENGLISH BOOK AT HAND!
利用点滴时间,与其他学科穿插进行。早晨死学习英语的大好时光。(这就是学校为什么安排英语和语文早读,而其他学科则没有的原因了。学校这么用心良苦,希望同学们能理解就好)
5.要做到博文强识,不要只认课本。
二:掌握几种实用的方法
1.听------听讲
学校教学中,听课时接受,理解和掌握基础知识的最主要途径,也是发展认识能力的一个关键环节。所以上课时要始终保持高度集中的注意力,积极思维,尽量做到心到,眼到,耳到,口到,手到,积极培养自己的有意注意能力,尽量理解,消化课堂上所学到的内容。
然而,理解并不等于你就记住了课堂上所学的知识。因此,为了便于日后温故,上课时还要及时做些笔记。笔记是课堂教学重要内容的记录,对于复习已学过的知识,克服头脑记忆的局限性非常重要。做听课笔记时,思想进程必须与教师的思想进程保持一致,必须抛开与听课无关的杂念。所以,做听课笔记被普遍认为是防止上课走神的有效方式。另外,做听课笔记是对信息帅选,浓缩的过程,有利于锻炼思维,提高扑捉重要信息的能力,提高浓缩信息的加工能力。
2.背------背单词背课文
背诵时英语学习的基本功,没有良好的记忆力或舍不得在记忆方面下功夫是学不好英语的。语言教育专家指出:语言能力的强弱与掌握语言材料的多寡成正比。(说通俗点就是你想要楼房建的高,就得积累更多的砖瓦)。背诵就是一种强化语言材料输入的好方法,是不可缺少的语言学习环节。(关于背诵对英语学习的重要性,日后我还会给大家做具体的强调说明)
(1)单词。词汇是印尼关于学习的基础。脱离词汇积累而谈论英语学习犹如海市蜃楼,虚无缥缈。词汇记忆不能仅局限于读音,拼写和含义方面,更重要的是记住他们的词性变化和用法。
(2)句型或优美文句
句子是文章的基本语言单位。要用地道的语言进行表达,出了牢记词汇知识,必要的语法知识外,还必须牢记一些常用的句型结构。课文中,尤其是高中课文中出现的优美文句比较多,他们都非常值得背诵和模仿。(这就是我要求基础好点的同学要背课文的原因了,之所以只是要求基础好的同学背诵,是因为对于基础相对较弱的同学来说,背课文难度较大,可能会增加他们的学习压力以及对英语的畏难心理)
背诵的好处很多,可以使我们熟悉英语的词汇和结构,增加语感,也可以为日后熟练地使用英语打下坚实的基础。读书破万卷,下笔如有神,概同此理。中学时期是一个人记忆力最好的时期,中学背会的东西常常能永生难忘。没有中学时期的大量背诵,要想将来在英语方面向更高层次发展就困难了。
3.看------看笔记看书
做笔记是为日后温习已学提供便利。课后及时看看笔记和阶段性地温习笔记能加深和巩固对所学知识的理解和记忆,有利于系统性地掌握所学知识,并灵活应用。看书时读书生涯中不可缺少的部分,是主动学习的过程。会读书的同学一定懂得看书的价值。看书时温习知识的过程。通过看书,可以领悟句型结构特征,品味词语的用法特点等。
本文就中学英语的学习方法给同学们提供一些参考建议:
一,明确几个观点
1.英语是一门工具性的学科,不是知识性的学科。(不知道同学们能不能理解这种说法?)
2.英语是练会的不是学会的。
也就是说不能仅满足于听懂,理解,更重要的是要经过反复练习,有时甚至不需要懂为什么,记住能用就行,就像小学时背古诗词一样,虽暂时囫囵吞枣,但随着知识的不断增长,日后定有顿悟之时。
3.要点滴积累,不要急于求成。
记住:ROME IS NOT BUILT IN ONE DAY!
急于求成就可能会造成消化不良,或者一事无成。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这不仅会给自己增加很大的压力,而且还可能导致自信心的逐渐丧失。
4.尊重记忆规律,反复是关键。
记住:ALWAYS KEEP AN ENGLISH BOOK AT HAND!
利用点滴时间,与其他学科穿插进行。早晨死学习英语的大好时光。(这就是学校为什么安排英语和语文早读,而其他学科则没有的原因了。学校这么用心良苦,希望同学们能理解就好)
5.要做到博文强识,不要只认课本。
二:掌握几种实用的方法
1.听------听讲
学校教学中,听课时接受,理解和掌握基础知识的最主要途径,也是发展认识能力的一个关键环节。所以上课时要始终保持高度集中的注意力,积极思维,尽量做到心到,眼到,耳到,口到,手到,积极培养自己的有意注意能力,尽量理解,消化课堂上所学到的内容。
然而,理解并不等于你就记住了课堂上所学的知识。因此,为了便于日后温故,上课时还要及时做些笔记。笔记是课堂教学重要内容的记录,对于复习已学过的知识,克服头脑记忆的局限性非常重要。做听课笔记时,思想进程必须与教师的思想进程保持一致,必须抛开与听课无关的杂念。所以,做听课笔记被普遍认为是防止上课走神的有效方式。另外,做听课笔记是对信息帅选,浓缩的过程,有利于锻炼思维,提高扑捉重要信息的能力,提高浓缩信息的加工能力。
2.背------背单词背课文
背诵时英语学习的基本功,没有良好的记忆力或舍不得在记忆方面下功夫是学不好英语的。语言教育专家指出:语言能力的强弱与掌握语言材料的多寡成正比。(说通俗点就是你想要楼房建的高,就得积累更多的砖瓦)。背诵就是一种强化语言材料输入的好方法,是不可缺少的语言学习环节。(关于背诵对英语学习的重要性,日后我还会给大家做具体的强调说明)
(1)单词。词汇是印尼关于学习的基础。脱离词汇积累而谈论英语学习犹如海市蜃楼,虚无缥缈。词汇记忆不能仅局限于读音,拼写和含义方面,更重要的是记住他们的词性变化和用法。
(2)句型或优美文句
句子是文章的基本语言单位。要用地道的语言进行表达,出了牢记词汇知识,必要的语法知识外,还必须牢记一些常用的句型结构。课文中,尤其是高中课文中出现的优美文句比较多,他们都非常值得背诵和模仿。(这就是我要求基础好点的同学要背课文的原因了,之所以只是要求基础好的同学背诵,是因为对于基础相对较弱的同学来说,背课文难度较大,可能会增加他们的学习压力以及对英语的畏难心理)
背诵的好处很多,可以使我们熟悉英语的词汇和结构,增加语感,也可以为日后熟练地使用英语打下坚实的基础。读书破万卷,下笔如有神,概同此理。中学时期是一个人记忆力最好的时期,中学背会的东西常常能永生难忘。没有中学时期的大量背诵,要想将来在英语方面向更高层次发展就困难了。
3.看------看笔记看书
做笔记是为日后温习已学提供便利。课后及时看看笔记和阶段性地温习笔记能加深和巩固对所学知识的理解和记忆,有利于系统性地掌握所学知识,并灵活应用。看书时读书生涯中不可缺少的部分,是主动学习的过程。会读书的同学一定懂得看书的价值。看书时温习知识的过程。通过看书,可以领悟句型结构特征,品味词语的用法特点等。