自闭症儿童的语言训练中应注意把握的几个问题
一、自闭症儿童语言训练应遵循的基本原则
1.融合性原则。
2.循序渐进的原则。
3.趣味性原则。
二、注重最初交往意识的培养。
1.重视非语言**往。
2.自闭症儿童常用的非语言性信息。
3.注意培养自闭症儿童交往意识和沟通技能。
（1）关注自闭症儿童以非语言性表达方式发出的各种信息，并努力地理解、分辨各种信号，给以恰当地回答。
（2）要善于运用非言词**往的手段和技巧与自闭症儿童进行交往。
（3）应有意识地培养自闭症儿童的交往技能。一是会目光接触。二是应让自闭症儿童喜欢与成人对视。三是要让孩子学会注意成人面部及动作。
（4）要在非言词**往中激发自闭症儿童的学语动机。训练者在非言词**往中所用的语言，一是简明、扼要、清晰的，并要注意关键词的应用。二是在重复同一件事情时，所使用的信号必须一致，前后连贯。三是训练者说话的语气、表情、姿势都是合拍、和谐的。
（5）抓住自闭症儿童每一次非言词性的表达，进行有声语言的学习。