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一中一味地沉浸在“衡水中学”“毛坦厂中学”这种高考高分工厂的落后教学模式中，只能让学生出来以后成为只会考试，没有思维能力，没有思想的行尸走肉。
一中这种惨无人道的最大程度压榨学生时间让学生去看书做题，反而减少了学生对知识消化吸收的时间。我认为这个是一中管理上最大的漏洞！！！
“高考不考原题”出自某级长之口。重要的是思维能力的培养。对于具有学科思维、学科思想的学生，真正将教育部的课程标准贯彻落实到位的学生，高考完全是不在话下。而现在学生耗费了大量时间去刷题，而高考往往还不尽人意。。那就说明这个复习备考是失败的。
高考对学生平常学习的要求是“用适量的题目，去掌握学科的思维方法，并熟练运用它”，而我们现在普遍情况是“不做大量的题目就无法掌握思维方法，甚至做题时都不知道自己在干什么”。同学过于强调“题感”，经典的一句话就是“你做熟了一看就知道怎么做”，没有注重题目本身的思维过程，这样去考试，尤其是高考，必定要失败。
这里引用一中某数学老师的一段话：“2014年广东数学高考理科卷，数列那道“压轴”题，通项公式都能猜得出来，然而学生却翻来覆去地运用已经“做熟了的方法”去搞，搞来搞去还是搞不出来。这么简单的问题都不会做，那不是说明他们的复习备考是失败的吗。今年理科数学真的是搞死了很多人”。由于我还没有学到数列的高考的水平，所以我只是原话引用。但是我相信既然老师有底气，说明这个题或许真的不难做。
这个数学老师的话语值得我们深思：我们做题到底是为了什么？为了形成“题感”，还是为了锻炼自己的思维方法？我想，现在学校的教学与管理，严重偏向让我们形成“题感”而不是锻炼思维。
一中这种惨无人道的最大程度压榨学生时间让学生去看书做题，反而减少了学生对知识消化吸收的时间。我认为这个是一中管理上最大的漏洞！！！
“高考不考原题”出自某级长之口。重要的是思维能力的培养。对于具有学科思维、学科思想的学生，真正将教育部的课程标准贯彻落实到位的学生，高考完全是不在话下。而现在学生耗费了大量时间去刷题，而高考往往还不尽人意。。那就说明这个复习备考是失败的。
高考对学生平常学习的要求是“用适量的题目，去掌握学科的思维方法，并熟练运用它”，而我们现在普遍情况是“不做大量的题目就无法掌握思维方法，甚至做题时都不知道自己在干什么”。同学过于强调“题感”，经典的一句话就是“你做熟了一看就知道怎么做”，没有注重题目本身的思维过程，这样去考试，尤其是高考，必定要失败。
这里引用一中某数学老师的一段话：“2014年广东数学高考理科卷，数列那道“压轴”题，通项公式都能猜得出来，然而学生却翻来覆去地运用已经“做熟了的方法”去搞，搞来搞去还是搞不出来。这么简单的问题都不会做，那不是说明他们的复习备考是失败的吗。今年理科数学真的是搞死了很多人”。由于我还没有学到数列的高考的水平，所以我只是原话引用。但是我相信既然老师有底气，说明这个题或许真的不难做。
这个数学老师的话语值得我们深思：我们做题到底是为了什么？为了形成“题感”，还是为了锻炼自己的思维方法？我想，现在学校的教学与管理，严重偏向让我们形成“题感”而不是锻炼思维。
