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0名思――什么叫管理做到位 ? 提升团队的综合执行力是每一个管理者的核心工作,在企业中的执行力绝非是军队命令式的管理,而是建立在尊重,共赢的基础上,高品质,高效率地完成相关工作,如何实现这一目的呢?管理的4C模型是一个非常有效的方法。 C:CLARITY(澄清): 这里需要提醒管理者是管理者讲清楚了并不等于员工理解了,如何确保员工100%地理解工作任务是确保执行的前提,在我们过去的培训项目调查中,员工的工作偏差有45%是由于双方对
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0初一要注意适应和转变 初一的同学和家长,先来看看初中和小学有哪些不同: 01 课程设置和要求的不同 应对策略 初中课程增多,难度加大,所以对孩子的学习要求也发生了很大变化。初中阶段的学习是系统的学习,需要学生做好课前预习,要求学生具有一定的自学能力和独立思考的能力,能掌握学习的主动权。 02 课时安排不同 初中课堂教学中,用于复习巩固的时间比小学少,课内作业练习时间少,巩固知识的方法与小学也不尽相同,初中更多地需
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0名思—初高中语文的三大差异 一、理念上的差异 初中和高中的课程标准都要求“全面提高学生的语文素养”。但初中阶段是在小学的基础上,着眼于语文素养的形成与发展,高中阶段则有更高的要求:“进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。” 按照课标规定,高中阶段将重点培养学生的三大能力。 第一,培养语文
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0青春期教养里,最容易被忽视的4个“空间策略” 1. 学校这个空间: 适合自己的才是最好的 一个妈妈非常庆幸当时的选择,放下“名与利”,坚定地选择了一所更适合孩子的在别人眼里“不那么优秀”的学校。自己的孩子自己最了解,她属于什么类型,什么样的环境更适合她,在什么样的条件下可以激发她的可塑性。三年的学习过程和中考的结果证明了她们当时的选择,“退了一小步,赢得了更广阔的天空”。 与之形成鲜明对比的,是另外一个爸爸
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0名思—初中、高中究竟有什么差别? 中考是初中阶段的终点,但终点同时意味着新起点。 1 学习内容的不同 1)知识量增大 学科门类,高中与初中差不多,但高中的知识量比初中的大,如初中物理力学的知识点约60个,而高中力学知识点增为90个。 2)理论性增强,这是最主要的特点 3)系统性增强 4)综合性增强 学科间知识相互渗透,相互为用,加深了学习难度。如分析计算物理题,要具备数学的函数,解方程等知识技能。 2 学习方法的不同 高中阶
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0名思――孩子眼里的自己什么样? 儿子在房间写下他这一年总结的同时,我也正在给他写一封信。想了很久,也征得他的同意,我决定把这两份文字都推送出来。 第一次这么个人化地推送一篇文章,送给过去的这一年一份纪念。 从没有感觉到时间如此之快,也许因为快节奏的学习、工作生活,也许因为今年不一样的打开方式。孩子在我们身边的每一天,似乎感觉不到他的变化,但读他的文字,和他聊天,又恍惚他怎么一下子变化了很多。 日子向前
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0名思――会批评你的人,都是你的贵人 年轻的时候心高气傲,面对他人的批评常常认为是挑衅,是找茬,是无理取闹,很少安静地审视自己的错误。 回顾一下,从小到大批评自己最多的人是谁?是我们的父母。哪个父母不是望子成龙? 在学校批评你最多的是谁?是我们的老师。哪个老师不是希望自己的学生将来有出息? 同样,今天那些批评你的人,也是为你好,觉得你还是个人才! 人人都爱听肯定、表扬的话,所以才有“忠言逆耳利于行”的古训
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0名思――暑假不努力,开学即倒退! 放暑假了~ 回顾这个学期,孩子崩溃,父母头疼,老师心酸。 网课期间真学假学,重返校园,高下立判,一分耕耘就是一分收获! 孩子,当你对学习嗤之以鼻,言之凿凿地说“上网课没用”时,有没有想过: 你放任自己混日子,其实日子也在混你! 1 你以为你在混日子 其实日子也在混你 有同学说: 上学时,大家都在较着劲学习,现在放假了,谁都不知道谁有没有学,学得好不好。 可真正能使我们进步的,只有
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0名思—不同年级段家长的关注点 孩子的培养学习兴趣和习惯、成绩提升,艺术入门。接送方便; 对应特长学习,托管(忙碌家长)、文化培训; 孩子快乐成长,学的开心,找到学习成就感,社交需求(和小伙伴一起)。 三、四年级 学业上难度加大,家长出现辅导困难,成绩提升,接送方便。 对应特长学习,托管(忙碌家长)、文化培训、学习方法学习、孩子快乐学习,喜欢老师,成就感,成绩提升、社交需求(和小伙伴一起)。 五、六年级 学业
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0名思—给初三生:临考前记住这7句话,你的中考胜算更大! 01 最后十几天是超越别人黄金时刻 按理说,到了最后的时间里,应该争分夺秒,应该不顾一切,但是事实上越是到了最后都不想学,也学不进了。这时候,浮躁的人越来越多。所以,同学们,机会就在这儿。 什么机会?众人皆昏睡,唯有我独醒。当你的对手都昏昏然,飘飘然,不知所以然的时候,我们要把心思收回来,踏踏实实过好每一天,我们便能在关键的时候超越我们的对手。到了最
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0名思—青春期亲子关系里,“无声”的力量 “无声”的背后,是不被定义的奇妙旅行,是不被合乎常理束缚的创造力源泉。用自己的眼睛去看,用自己的身体去体会,不知不觉中不再把绝大多数人告诉他们的声音当成唯一正确的答案,这就在幼小的心里种下了一颗种子。 2. 当孩子到了青春期 相比于语言的内容,青春期的孩子更关注我们说话时的姿态,是温和真诚的,还是居高临下的,甚至连我们努力克制着显得平静背后的焦虑,他们也能敏感地捕捉
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0名思—暑假高中语文辅导 语文在所有学科本就是最受重视的学科,加之近年来,国家对语文学科教育越来越重视,高考语文困难度也越来越大,在高考前选择合适的暑假语文辅导显得尤为重要。 由于学校课堂式的整体灌输,全班式的统一作业,不同程度的学生只配给一套“大锅饭”,势必造成成绩好的学生“吃不饱”,成绩差点的学生“吃不了”,长此以往,贫富差距愈演愈烈。那么,有没有一套适合不同孩子学习的“自助餐”呢? 名思老师来支招
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0名思—物理高二辅导 高中物理想学好,辅导方法不可少。名思教育在暑假开设1对1物理辅导课及小班课,为物理学习困难或想要更进一步的同学制定个性化教学计划,名思老师准备了一些物理学习技巧,供大家参考学习。 一、高中物理怎么能学会? 名思老师强调最重要的一点:预习。高二物理预习非常重要,预习不仅仅是能够提前把物理知识学会,更是培养大家养成一种自学能力。学习物理需要自己去琢磨、研究,听老师讲总归是看花容易绣花难,
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0高二特点 1、高二学生的学习压力加大,高二学年知识总量占高考考核知识量的70%,这部分知识学得好与坏直接关系着高考的成败,因此,高二是决胜高考的黄金期。 2、高中文理分科后,学习的关键在于迅速调整学习节奏和方法,适应新的学习体系。 3、高二课程进度之快和难度之大相结合。 如何做好高一到高二的衔接 一、对高一学习生活的回顾、总结 高中三年中,高一扮演了奠定基础、制定备考策略的角色,同学们经过这一年的学习生活,应该有
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0名思教育1对1个性化辅导 一对一学科分析 对孩子的学习情况进行分析,找出孩子的学科漏洞之所在,并和孩子充分交流了解孩子的性格特点,然后做出科学合理的评定并以此为依据为孩子配备合适的老师辅导其学习。 一对一教学 名思教育特聘经验丰富、业务能力强的专、兼职教师,为每个孩子都提供全程的一对一个性化辅导,彻底解决各学科的学习问题。 一对一管理 每位学生配备专职的班主任进行全程跟踪管理,随时保持与家长的沟通,及时反馈
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0课堂教学重在“硬塞知识”,名思教学重在“因材施教” 学校里的课堂教学,一个老师同时要教很多学生,一个班较少也有40-50人,老师在课堂上不能照顾到所有学生,而且老师在课堂上教学主要采用宣讲的形式,单项的灌输知识、硬塞知识,老师和学生之间很少有互动交流。现在很多的孩子学习习惯不好,比如在课堂上走神、开小差,甚至讨厌某个学科老师、厌学等,这些学生在课堂上没学好,在家里又没有好老师给予点拨和梳理,这样,长期以往
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0培养理科思维方法 (1)推陈出新训练法:当看到、听到或者接触到一件事情、一种事物时,应当尽可能赋予它们的新的性质,摆脱旧有方法束缚,运用新观点、新方法、新结论,反映出独创性。 (2)聚合抽象训练法:把所有感知到的对象依据一定的标准“聚合”起来,显示出它们的共性和本质,这能增强学生的创造性思维活动。 首先要对感知材料形成总体轮廓认识,从感觉上发现十分突出的特点;其次要从感觉到共性问题中肢解分析,形成若干分
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0沉迷玩乐,抗拒学习 这种情况的学生,大多都比较聪明,但聪明反被聪明误。他们开学时对学习不上心,初中的新鲜感占据了大部分内心,热衷于各种活动,学习时间被严重挤占。 与此同时,诸如初一初二还早,初三冲刺就足够上好高中的思维也时常会冒出来。 原因在于,那些原本自认为聪明的学生,当他们发现情况不妙打算认真学的时候,学习的难度已非他们所能战胜,几经努力学而无果,锐气受挫,转而放弃。 他们要么奔向球场,要么拥抱手
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0经核实吧主丹中霸主 未通过普通吧主考核。违反《百度贴吧吧主制度》第八章规定http://tieba.baidu.com/tb/system.html#cnt08 ,无法在建设 镇江丹徒高级中学吧 内容上、言论导向上发挥应有的模范带头作用。故撤销其吧主管理权限。百度贴吧管理组
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1跪求印海飞老师的电话号码,他是教英语的。
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1镇江市丹徒高级中学吧,人气旺,欢迎各位加入! http://tieba.baidu.com/f?kw=%E9%95%87%E6%B1%9F%E5%B8%82%E4%B8%B9
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8有没有高一6班的,来顶顶啊。