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0问一下双语大概要前多少名才有高中上
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47有认识高真么嘛? ~ 评价如何?
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0有没有走读的学长学姐们,求租学校附近的房子,有意者私信,谢谢 #租房#
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8高中部怎么查手机的可以偷偷带手机吗
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62你们真的都很热爱双语吗?,反正我个人觉得初中你在双语呆的话,可以,高中就千万别来了吧?这种模式跟初中一模一样,我发誓,我个人发誓,今年高考,双语能考到几个人顶天了?而且双语的成绩,高考成绩,你知道为什么那么高的录取率吗?因为他把大专也算上了,而且更夸张的是美术生播音生,体育生等等,只是拿到了证,并没有考上大学,他会在招生简介上写考上本科,如果你考上了二本,他会写二本,一本他也会写一本,可是大专和拿
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65叶宇峰,2004届,不过我在那只读了半学期,忘不了陈老师,呵呵~~发帖纪念她~~
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147我是07毕业的双语人,曾经904班的,是双语的就留言,但是不要恶意刷吧,否则,删! 现在还在双语的学弟学妹们,肯定觉得双语不好。我当初也这么觉得的。不过现在想想,其实双语也没哪么糟糕啦~!等到离开后才觉得,双语其实满不错的额~~ 我们这批毕业生,到现在都还是满怀念双语的生活的呢~ 或许,你觉得,我说的话是鬼话,无所谓啦~要是我现在还没毕业,有人告诉我说双语好,我一定也会这么觉得的~~我能理解的啦:p 好啦!总之这个贴
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2双语高中部可以走读吗
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3如上
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0201陈晓燕,301—401李红,501——601谢丽,702——802钱玉宝,之后就没读了
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16学校抖音说参加高考一百五十人(总共两百多人剩下五十人被吃了),考走八十几个呵呵,有多少是靠艺术生和在外借读的复读生。新课改放在高中就是屎,师资不行,学校氛围差,班主任老师天天有各种任务,总之要考大学别来双语高中别来双语高中!
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9好久没逛贴吧了,突然想起,我的母校。我去年大学毕业,算算我是哪一届。 初中-班主任:光敏 高中-班
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0作为第一届双语学子,怀念何艳老师……程雪辉 汪冬梅 当然还有盛国友 还是小时候有意思
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3【问题】双语学校住宿大致情况。例如洗澡,洗衣,熄灯,寝室人数这些。 求。 企鹅:2469402030
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2哈哈哈哈哈哈,10年咯,好久没回去双语看看了,有机会回去看看,我是2011年-2013年借读于双语五六年级,两年的时间,还是留下了蛮多不可磨灭的痕迹的。
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4我是真的服了,在高一念了三个月了,这教学方式是真懵逼,一节课学了跟没学一样,老师根本不讲几句课,都是自己学
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51谁是双语的校花? 大家一起来讲讲
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3狗汪鹏飞大混蛋
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0马上要去贵校任教,大概什么薪资,推不推荐去?
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6我是浙江绍兴的,以前4年级在这个学校读过,问一下谁认识她。
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208.09年的样子,我只记得数学老师姓何,有一年班主任叫童玲。我叫洪福星,班上的同学有:林峰,龙宇明
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35知道的同学能说下吗 ,还有初中住校环境好不好谢谢
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1我对于双语的感情,自我认为更多来源于同学,中学六年,大部分人都会觉得这是自己成长路上最愉快的时光吧。对于老师,我更多的是对他们深刻的印象,现在双语的老师还是那么喜欢体罚学生吗? 建议就读双语学校的初中,自我感觉,初中还是很适合这种教学模式的,初中就是自我放飞天性的年纪,初中学习的内容也不是很难,互动,讨论,展示,点评。这对于学生展示自我,开放自己的内心,以及团队协作能力,甚至板书绘画能力,都是有帮
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3肖老师,我还是习惯这样称呼您,不知道您是否会看到这个贴,不管怎样,都有像我这样的学生在全国各地甚至世界各地默默祝福着您,希望您身体健康,希望
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19即将入学的新生,有几个问题想要问一下你们 ①为啥会有录取通知书(因为我是枞阳的,是直接来学校报名的,然后想了解一下,录取通知书是不是每个人都有,还是怎么的?) ②一个月之后放假的那五六天,如果要去外省,这个车的情况(比如是不是来回接送,是不是接送到学校之类的) ③如果带手机去学校的话,要交给老师我知道,但是学校如果有活动会发下来吗? 如果,有知道的同学,可以可以回复一下,谢谢
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0交个朋友,留下你的QQ,我的QQ:1622372006,欢迎交友
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0双语中学招生主任联系方式有吗?
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1想问一下,双语的住宿有桌子吗?能不能自己带灯之类的?
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44好人们、、铜都双语学校是不是在顺安?校长王世民?求解答。。急。。谢谢了。。= =
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2来聊聊为什么你在双语犯了事老师就会告诉家长。
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6啊娇、汪冬梅、老干妈、……还有历史老师、数学老师……老爷子……想!
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5有谁知道钱玉宝老师的进来报个到
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36余康强、周昌、章磊、方江宇、许林涛、谢伟超、朱黎明。08届从205到303
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26转眼又是填志愿的季节,中考失利的你们可能正处于迷茫,无处可去,委身来到双语。身为本届高中毕业生,学长特开此贴,为今年新生答疑解惑。 1.师资:水平无法形容,老师普遍资历较新(也有老教师),另外本校老师流动较快,什么意思自己体会。 2.教学:本校“宣扬”品性教育,班级座位布置不同于公立学校,而是四个大木桌一组,两两相对(没错,面面相觑)。课堂强调“把课堂还给学生”(让学生以互动,展示的流程进行,我个人认为这
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