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0谁知道王欣王老师的电话号码是多少
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0谁知道王欣王老师的抖音号是多少
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0有知道八一小学王欣老师联系方式的吗
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0有人吗
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2你们学校的老师谁家老公叫张建雷啊,我只能默默的告诉你他出轨了,还是跟你的亲家,请叫我雷锋。
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4那个人和我一起去四十一中考试,今年刚毕业,只知道她是毕业班的班长,短头发,身高一米五左右,我们一起去上厕所,她还看着我的带跟高跟鞋,我们一起说自己数奥学的不好,她知道我是友谊大街小学的,希望大家帮帮忙,知道她是谁或认识的请帮忙联系一下,请加qq1404935301,谢谢!
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3千万别让八一小学吴晓英老师教,她道德败坏勾引学生家长,破坏人家家庭,就是渣渣
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0-- 听说你们学校很优秀,可是作为经常从学校门前路过的路人,觉得你们配不上“优秀”的称号-- 家长送孩子造成拥堵,我们尚可理解,可是送完孩子,家长在明知道拥堵的情况下仍要逆行-- 造成“堵上堵”,不知贵校就这种“逆行”行为有没有了解和采取改善措施。家长这种“逆行”-- 行为不仅给孩子带来负面榜样,还给路人造成很大的反感,这种情绪势必会牵涉到学校,-- 影响学校的声誉。希望学校能采取措施,禁止孩子家长这种“没素质”的的
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0如题
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3拿钱怎么样可以上八一,我在建岭嘉苑小区,就不要我们上
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4有11年毕业,7班的嘛
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0我需要王欣的手机号,知道的下方评论发过来
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0急需八一小学王欣王老师的电话,知道的加我1220524843微信发给我,她曾经是我在石家庄市桥西区中山西路小学二年级跟四年级的任课老师
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3谁知道八一小学王欣老师的联系方式啊,手机号,QQ号,微信号,她把我微信弄到微信黑名单了现在。
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7再有半年就要毕业了,舍不得呀。
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33小时候,校风横好!!!大家都爱学习!!可现在。。。 当我刚打开这个贴吧时候,还以为是那个垃圾学校的贴吧! 现在的孩子们都这么八卦!你们真的知道谈恋爱是什么吗? 你们只是认为是哪个对那个产生好感,或者是两个人都产生好感! 这只能顶多算是喜欢! 你们知道谈恋爱的时候要负的责任吗? 不知道! 还有别人的隐私知道那在网上说多伤人自尊吗? 你们不知道!! 说学生一届不如一届那是对的!并不是老师不好!而是你们自己学坏! 现
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0八一小学一年级几号报道?
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21八一毕业的戳进来。
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0经核实吧主上的c12 未通过普通吧主考核。违反《百度贴吧吧主制度》第八章规定http://tieba.baidu.com/tb/system.html#cnt08 ,无法在建设 石家庄八一小学吧 内容上、言论导向上发挥应有的模范带头作用。故撤销其吧主管理权限。百度贴吧管理组
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0急需八一小学王欣老师的微信号跟手机号
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0想问一下,八一小学今年小升初考试,成绩好的学生,都考了多少分啊?
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0找2009年寒假去八一小学的王欣老师,现在联系不上她了,急需她的微信跟电话,
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10我是2004年入学的,不知道孙老师还在不在八一小学?
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3新校服好丑!校标也换了!!!
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16有个老师姓白在6(4)老骂人!愤怒了
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6话说我是一班的!!!
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2想帮亲戚大厅一下,八一小学近几年如何,和附近的学校比,算是什么级别呢?
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26那天我路过八一,看见你们八一小学的一个男孩搂着一个女孩,两个人看着好亲热呀!孩子们,你们这么小,才12岁的孩子谈什么恋爱?不把学习放在心上,怎么能这样呢?这纯粹是早恋啊,我警告你们,这样学习成绩会下滑的!
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0有01.02毕业的吗,进来签个名呗,怀念同学啊
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5RT 进来露个脸报个名啊..
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0条幅内容,UNIWEX小升初推优测评报名点
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0大家有知道哪能买到2年级的校服吗?孩子校服丢了,,问班主任老师qq,微信都不回!这老师.!!!!
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411年毕业的留下名字,和Q号吧,好想你们,7班的同学
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6怎么还留啊,郁闷……
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6八一小学五年级的某老师,带有侮辱性语言教学,有一次上课的时候老师讲语练,将“学会”这个词读错了,某同学好心提醒,老师上来就骂:“难道你从小到大就没有读错过字音么?你以为你是神啊!"这位老师配做老师吗?还怎么教学生啊,学生读错没有关系,怎么现在连老师都读错了,学生们的悲哀啊!
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0咱们还春游么
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1我就是个跑堂的
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1课程辅导知识点 《小学四年级语文》 1) 通过听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力,加深生字记忆。 2) 听说训练采取多样化训练方式,如听讲、朗读、复述、答问、讨论、口述作文等。 3) 练习作文以记叙文为主,常用应用文为辅。如简单的记叙文,观察日记、读书笔记、书信等。 4) 培养学生关于观察,勇于交际的能力。 5) 通过习作训练,培养学生的写作能力。 6) 培养学生边读边想象的习惯。 7) 培养学生对祖国语言文字的热爱之情。
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0课程辅导知识点 《小学四年级语文》 1) 通过听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力,加深生字记忆。 2) 听说训练采取多样化训练方式,如听讲、朗读、复述、答问、讨论、口述作文等。 3) 练习作文以记叙文为主,常用应用文为辅。如简单的记叙文,观察日记、读书笔记、书信等。 4) 培养学生关于观察,勇于交际的能力。 5) 通过习作训练,培养学生的写作能力。 6) 培养学生边读边想象的习惯。 7) 培养学生对祖国语言文字的热爱之情。