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重磅！爱语文携全新“万能作文班”来袭，雄厚师资倾力打造！ 截止到目前，2018年的中考、高考都已经落下帷幕。每年高考，最引人关注的话题莫过于“高考作文”了，自从我国恢复高考这40年以来，这道分值高达60分的大题，承托了多少人的大学梦，同时这道作文题也阻碍了多少人的大学梦！ 今年考完后，很多学生和老师在都吐槽今年的高考作文，不仅如此，今年的中考语文，同样拉升了考试难度，让不少考生觉得不适应。 中高考同时加大语文考

明天就要高考了，我看谁还在玩王者荣耀

周末快乐

有一个朋友特别矫情，有一天、他手划破了一点小皮，出了点小血，非要去医院。到了医院医生看了看说，哎呀呀、幸亏送来的及时，要是在晚会呀，都愈合了！😂😂😂😂😂😂

学易大语文宣武门校区位于西城区庄胜广场办公楼第一座西翼1210

高考时发挥稳定或者超常发挥，高考时精神振奋、“拼劲”十足，高考时身体活力十足，高考时反应迅速准确灵活等等，所有的都能在平时训练出来。 “狠劲”和“拼劲”对考试的重要性 长期训练之后，你的“狠劲”就和身体、学习融合在一起了，考试时，你就可以很容易地把平时的“狠劲”转化为考试的“拼劲”，你就能做到“拼劲”十足，大脑灵活、反应迅捷。 自信心对高考的重要性 怎么才算高考成功？你超越了和你同等实力的其他人，就算

很多初中生从小学进入初中，甚至直到初三都没有养成良好的写作习惯，从而导致写作总是信手而写，出现诸多问题。希望本文能在这个方面给大家一些帮助，因为养成良好的写作习惯，才能让文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“言之有美”,从而得到好的分数。 　　 建议学生写作之前留5-10分钟的时间进行完整的构思，在提笔为即将进行的写作有一个大体规划。构思时可参照如下步骤。 　　S1：审准题，立深意　　 　1、审准标题的关键词

今天教大家一个提高作文分数的冷门技巧：写题记。 作文讲究的无非是差异化，你和其他人的作文越不同，你就越有可能拿高分。 写作时为了表达的需要，在正文前自拟凝练的句子或引用名言警句，作为对文章内容的重要阐释，这样的句子称为题记。 一条好的题记，可以使一篇文章锦上添花。有时它甚至可以使一篇作文骤然提高思想性和哲理性，从而提高文章的档次。 有许多同学都会在作文中写题记，但是，相当多的题记写得并不精彩，主要有下

成语， 是汉语言文学的精髓，有极强的表现力和生命力，准确把握词汇的意思能够加深对文章的理解。进入词汇的意境能够使文字在学生的头脑中生动起来。成语就像学习语文的一把钥匙，把握住了这把钥匙，就可以走进文字的大门，进入无限广阔的语言空间，一个人的语文素养真正的提高了，这对他全面发展和终身学习的影响将是极其深远的。 于是整理了与历史人物相关的成语汇总，这对孩子的积累和学习是有非常大的帮助的，也能增加孩子对成

　　何为“立意”？简单地讲，就是我们拿到一道作文题目后，根据理解，确定写一个什么样的主题。举个简单的例子，2016年湖南长沙中考作文题为全命题“凡人小事的背后”，由作文题可知，行文是要对“凡人”的某一品质进行赞美或批评。那赞美什么，批评什么呢？是善良、诚信、坚强，还是自私、冷漠、懦弱？这个对主题进行思考、选择并最终确立的过程，就是立意。“意”是文章的灵魂，立意直接影响着素材的选择、结构的设计、情感的抒

动作描写可以根据下列的法则进行描写：动作描写=动作行动+动作对象+动作环境+动作感受。 （1）动作行动，说通俗点就是刻画人物行动时的一系列动作，一般由程度词+动词组成。如：轻轻地打、使劲地挥、小心翼翼地蹲等。 （2）动作对象，即人的部位或者物体。如：挥手、踢腿、瞪眼、拍桌子等。 （3）动作环境，即人物产生动作的特定场景。可以是景物、场面等。 （4）动作感受，就是在写动作描写时运用比喻或者夸张等手法，能使动作描写更

学易简介 学易语文是中国高教学会语文教育专业委员会评价中心主办的一家专业从事语文教学研究和培训的单位，隶属于北京学易堂教育咨询有限公司。 学易语文专攻作文和阅读教学，自主创立了“万能作文”和“模式阅读”体系。本体系直接面向中高考作文和阅读，从模式出发，最终关注学生素质的提高，打破了传统课堂教学的拘囿，激发了学生学习语文的兴趣。 学易语文创始人王学义老师现为北京市一线教研员、中国高教学会语文教育专业委员

对于教育这个话题，千百年来都十分重视。以前重教育，对于我们传统语文的主体地位一直十分强调。然而，现在一个现象的产生，让语文在孩子的学习中显得竟不是那样重要。学校、家长、培训班各个群体似乎现在最在乎的是孩子的英语、理综、数学怎样。所以，语文看上去竟显得那样的无足轻重了。 　　今天谈教育，最响亮的口号，一是国际化，二是专业化。这两大潮流都有很大的合理性，但若以牺牲“母语教育”或“中国文辞”为代价，则又

简单地说，就是语言文字。倘若把语言文字放到人类社会发展的历史长河中来审视，其重要作用是任何人都无法否认的。但是，恰恰是对这一人类最重要的交际工具和最便捷的认知工具，人们反而容易忽视。当下，不仅一般人对语文重视不够，就是专门从事学术研究、整天与语言文字打交道的专家学者有时也会忽视语文。这无疑是一个需要引起重视的问题。 语文不但是人们在日常生活中交流、认知的基本工具，而且是进行一切学术研究——无论是社

尊敬的王学义老师您好！各位领导老师好！ 我是目前在咱们学易语文初三年级上培训课的一名普通学员家长，今特此写来表扬信，表达我们对刚刚相识不久的王迎利老师的尊敬、信赖以及无比的感激之情！感谢王老师让我儿子在仅4次的一对一辅导之后，语文成绩大幅度提高了15分，取得了期末考试110分的好成绩！真的特别感谢王老师！也感谢学易语文培养出了如此优秀的良师，可谓造福千万考生啊！ 提到学易语文，其实很早我就听到过这个名字，但

其实，在我们的日常生活中，你甚至我可能都未曾发现，爱与被爱就在生活的一点一滴中体现，甚至有时仅仅凝聚在一个举动、一个关心上。 那天，天上下着淅淅沥沥的小雨，同往常一样，我拖着疲惫的身体回到了家。经历了一下午的“折腾”肚子早已“抗议”了。打开冰箱，发现冰箱中静静的躺着一个我爱吃的水蜜桃，面包旁边还放着一张字条，上面醒目的打字提醒我道：“儿子，水蜜桃拿出来等会再吃，回来别忘烧点水喝，小心着凉。”字虽然

初一、初二、高一、高二学生，平时阅读理解全面失分，每道试题都要扣除1分左右，或者考试成绩不稳定，忽高忽低，日常测验、期中期末考试成绩在82分以下，学习兴趣低下，但是思维活跃基础部扎实的学生

学易语文——朝阳区团结湖校区，位于东三环长虹桥西南角新时代证劵大厦908号（地铁10号线团结湖站出D口，约100米即到）咨询电话：65009041 学易语文是一家专业从事语文教学研究和培训的单位，专攻作文和阅读教学，自主创立了“万能作文”和“模式阅读”体系 www.xyyuwen.com

永定路校区位于北京市海淀区永定路88号长银大厦10层C02（西点百货）是一家专业中小学语文培训，师资力量雄厚，教学效果显著。家长可以电话咨询预约体验课，有学易的名师为孩子进行讲解和分析阅读及作文的答题方法和技巧。咨询热线：58896122

　　对于文言文基础薄弱的初一学生来说，文言文句子翻译是一大难点。那么如何突破这个难点呢？我认为句式构造法是解决这一难点的一把利刃。句式构造法就是补充“主+谓+宾”的句型结构的方法。因为大家都知道，文言文里头，很多句子不是省略了主语成分就是省略了宾语成分，所以在翻译之时，先把这些补充上去，然后再翻译，这样做，翻译就显得轻而易举了。 　　例如翻译句子：不筑，必将有盗。 这句子里，筑是动词作谓语；谓语的前面

作文（50分） 风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女来说，举止大方、个性鲜明、积极向上......都是感动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以“少年风采”为题目，写一篇文章。 （1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。 （3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

中考满分作文：最后欣赏 水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。 请以“不会变的是 ”为题目，写一篇文章。(55分) [提示与要求] (1)在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。 (2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。 (3)可以大胆选

为什么羽扇纶巾 不是羽扇纶巾处 苏轼的 赤壁

父爱如伞 父爱如山，刚劲而又沉稳；父爱如海，宽广而又深邃；父爱如天，广阔而又明亮，而我说——父爱如伞，朴实而又踏实。虽无华丽的外表，却能陪伴我们走过人生的风雨。 天，板着他那天青色的脸，好像在发泄雨天的沉闷；雨，重重地砸向地面，好像银河泛滥，倾泻而下；雷，拉长沙哑的嗓子，带些反感和愤怒——连老天都好像同情我练习轮滑而摔倒。 我拖着伤痕累累里的身体，原地“静坐抗议”。残酷的现实已将我重重地推入了人生的雨

高考古诗鉴赏题的答题模式 第一种模式：分析意境型 一般提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境? 变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 答题步骤： (1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要

各位家长： 学易语文自本周开始，《学易语文》所有教材同步训练系统丛书开始搞活动赠送，凡是每天打进电话咨询的前20名家长，可以免费获得《学易语文》配套丛书一套6册。此活动截止日期为2012年2月份，希望家长互相转告。 《学易语文》教材配套同步训练系统是人教版、苏教版、语文版各一套，每套每个年级每个单元一本书：例如，人教版8年级上学期第一单元一本书、人教版8年级上学期第二单元一本书、人教版8年级上学期第三单元一本书…

各位家长： 为了满足广大师生对学易语文的需求，2011年我们应家长邀请，在广泛调研的基础上增开了王府井校区、阜成门校区和团结湖校区。 1、各校区所有管理模式、授课方式、讲课教师和学易语文原先校区完全一致，请家长就近入学。 2、各校区师资不完全固定，根据各校区生源情况确定教师，各校区师资力量均衡，由学易语文总部派出。 特此说明。谢谢 附录：王府井校区2011年3月份开业，8月底中考学生们捷报传来，收集部分如下（165中学家长

学易答疑：关于读书问题许多家长都在问，其实大家忽视了一个重要问题：精读和泛读。半个世纪来，语文学科从小学到大学，完全把中国传统教育的精髓——精读文言给抛弃了，学生们上了这么多年学，没有真正读过一本书，没有真正读透一本书，这是语文教育的最大悲哀。 所以学易语文开出了读书单，要求精读，读透一本书，学习宋代名相赵普的读书经验：半部论语治天下！但是由于语文考试的存在，我们还必须回到现实，不能不食人间烟火不

学易解答：学易语文初中理论上设置六期：阅读基本能力题型和简单记叙文写作；复杂记叙文写作和阅读基本能力题型强化训练；状物散文阅读和写作；记叙性散文阅读和写作；说明文和综合性学习；议论文阅读和写作。其中穿插文言文和读书指导。初三上学期结合当年一模二模和中考试题串讲所有内容、初三寒假讲解当年考纲并做配套题型强化训练、初三下学期根据试卷结构进行专题串讲和强化训练。 如果学生入学较早，我们加入了精读指导并完

学易答疑：课文是教材的一部分，教材是教学的材料，只要掌握规律，选哪篇文章作教材影响不大。并且，目前我们通行的是一纲多本，即一个考试大纲多个版本教材，其实经典选文都是相同的；其内部知识体系和能力层级应该是一致的，所以无论是人教版、苏教版、开明版、北师大版、语文版等等都无所谓，不会和学易讲义冲突。 学易语文教材严格按照考纲和学生心智年龄发育设定，从各种版本中共同的知识体系和能力层级抽取核心内容进行建模

学易答疑:“始于模式”是一个科学的提法，因为任何系统论都讲究“建模”，从模型出发，给孩子提供一个入门的抓手，解决同类文体的读写规律。 比如状物散文阅读要从哪些方面展开事物描写的、这些方面分别从哪些角度分解描绘的、这些描绘写出了此物的什么特点、通过状物写出了作者什么情感和志向。所有这一类文章都是如此解读的，所有这一类文章都是从这几方面出题的，所有这一类文章都是从这几方面构思行文的；于是解读课文、解答试

学易解答：“应试”一词本身是褒义，因为考试本身就是要考查学生的知识和能力水平，能对付这些考题，本来就是知识掌握得比较好、能力比较高的表现。但是由于语文出题的不规范、阅卷评分的不规范、考试和讲课脱节等问题，于是造成了“应试”和素质的对立。 比如：《铁齿铜牙纪晓岚》的剧作者邹静之先生做不对女儿四年级的语文题，从而一怒之下撰文《女儿的作业》发表在《北京文学》上，引起了世纪末的语文论争；比如2011年福建高考题

学易语文告诉您 鲁迅重生，也不一定能在40分钟内写出一篇优秀的一类文章，但是我们能让您的孩子短时间内做到！因为孩子们写的是作文，而不是创作文学作品，我们有专业作文写作技巧！ 作家自己的作品，别人出阅读题，作家也未必答全对，但是我们能迅速让您的孩子在短时间内对出题、答题的规律和技巧了如指掌，不仅知道如何答，而且知道答案对不对，我们有专业阅读技巧！ 千万别听经典忽悠：孩子作文不好，是阅读太少！——读什么，怎

权威平台 中国高教学会语文教育专业委员会、中文类核心期刊《语文建设》 先进理念 始于模式 关注素质 独特思路 文言与白话相结合、阅读与写作相结合、精读与泛读相结合、考试与素质相结合 雄厚师资 全国师范类院校语文教学论方向博士生导师亲自把关;全国中学语文知名特级教师亲自参与;北京市语文教研员亲自带队，所有师资独立培养、严格训练 完善产品 独家研发的教材系统（语文出版社出版的阅读教材、中华书局出版的作文教材）,独家研

学义语文，即学易语文。 是中国高教学会语文教育专业委员会评价中心主办的一家专业从事语文教学研究和培训的单位，隶属于北京学易堂教育咨询有限公司

教育出版社的作业本中有一道题，让学生解释“良多趣味”的“良”字，到底是“很”还是“确实”呢，我也不知道。 以下是汉典中的解释。你说我选哪一个呢？（另外：我不知道出题目的是哪位老师，他的答案是（很，非常），但根据又是什么？为什么要出这种题目呢？出于哪一种教学理念？） ◎ 良 liáng 〈副〉 (1) 很,甚,极其,非常 [truly;very] 清荣峻茂,良多趣味。——《水经注》 市者良久计曰。——唐· 柳宗元《童区寄传》 (2) 确实;果然 [certainly]

从知识点的本质和内在逻辑关系出发，最大限度地推动、引导学生主动思考，从而达到深刻理解、灵活运用，最终在自己的头脑中建立起稳固、通畅的学科知识

“学易语文教育中心”专攻作文和阅读教学，自主创立了“万能作文”和“模式阅读”体系，直接面对中高考作文和阅读，最终关注学生素质的提高，打破了传

我们还有针对性较强的，统测班和抽测班，孩子们可以在寒假很快攻克考试难题！！！

学到易处是难处 核心问题来反复 反复不等于重复，反复是有步骤，分层次，类型不通的反复 反复训练的问题是整个课程体系里面的最核心的问题

今晚去看流星雨，整晚上都有最好能写个日记

讲授方法：主要采取引导法。在把阅读基础知识讲细、讲透、归纳题型的同时，注重教学方法，以激发学生的学习兴趣和提高课堂趣味性；引导学生掌握正确