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0经核实吧主周山宇内 未通过普通吧主考核。违反《百度贴吧吧主制度》第八章规定http://tieba.baidu.com/tb/system.html#cnt08 ，无法在建设 儿童书画吧 内容上、言论导向上发挥应有的模范带头作用。故撤销其吧主管理权限。百度贴吧管理组
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0围棋专业：招生年龄段为5岁以上。小班教学，由上海棋院专业老师授课，锻炼缜密的逻辑思维能力，培养孩子的自信心、专注力及受挫能力。 武术表演，空手道，跆拳道专业：招生条件为4岁以上，小班教学，艺术与体育完美结合，既能学到武术的礼仪及基本功，还融入表演和形体元素，有更多机会走向舞台，走向荧幕。 荧星艺画专业：分为涂鸦班、创意美术班和专业班三个阶段，培养孩子敏锐的观察力和丰富的想象力，提高孩子的审美能力以及绘
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4孩子现在5周岁多点，发现她现在握笔姿势不对，请问要及时纠正吗？我怕时候长了会习惯，可纠正她吧，老是打断她画画，矛盾中
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14迎国庆儿童画
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51欣赏：全国儿童画获奖作品选登（科幻类） 不断添加中
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1大家好，我是《今日民族·中小学版》杂志的编辑，我们这期杂志有一个彩页是计划刊登学生庆祝建党90周年的画作，现在稿源缺乏，如果有好的画作可以投递，一经采用我们会支付相应稿酬。有意请加我QQ：20233712.谢谢。（只限高中以下学生，包括高中、中专）
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7如何看待当前的儿童艺术考级现象？
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2练习书法能促进儿童心理健康 华东师范大学教授周斌带领的课题组经过两年跟踪研究认为，练习书法能降低儿童心理焦虑水平，有助于儿童控制情绪，使儿童的性格更平和，思维更开阔。 为什么书法练习会促进儿童的心理健康？周斌分析认为，这主要是由于在书法创作过程中，有“虚静态”和“炽情态”两种心态。前者需要儿童聚精会神，这对提高儿童情绪的稳定性、培养平和的性情具有积极影响；与此相对，炽情创作则是激
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0fveDKQ582 双语不用教动画片真的很好看%D %D 小球球很喜欢看动画片，还有就是我给他买的《双语不用教》升级版《早教黄金搭档》，以前他只喜欢看音乐的那部分，到了讲解部分他就不高兴起来，他就是要听音乐，所以我只有把讲解那部分跳过去，只要他喜欢就好，现在啊不但喜欢听音乐还喜欢看讲解部分，面带笑容，看得津津有味，时不时的拍拍小手，而且他还能记得里面故事的情节，在一天的某个时间段他想起来还会示意给我看动画片里人物的动
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57迎国庆60周年儿童画作品展（创意儿童书画室）
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50自己辅导的几幅庆祝建党儿童画
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5应该鼓励小孩子涂鸦，别抹杀了他的兴趣 好好培养
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6对待孩子绘画十大忌 •当孩子绘画时，不停嘴地在一旁评论； •追究每个细节是否合乎现实，并要求立即更正； •当孩子要求绘画用具时，总是不厌其烦地强调笔和纸的价格，不要浪费； •不断提醒孩子注意手和环境的清洁，使孩子不能注意力集中或因为害怕批评而放弃绘画； •当孩子把作品送给父母观赏时，不愿痛快地进行表扬，总要重复“不要骄傲”之类的话； •要求孩子达到尚无
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3例： 这图技术含量太高 画不出来 给个简单的！！
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3练习书法能促进儿童心理健康 华东师范大学教授周斌带领的课题组经过两年跟踪研究认为，练习书法能降低儿童心理焦虑水平，有助于儿童控制情绪，使儿童的性格更平和，思维更开阔。 为什么书法练习会促进儿童的心理健康？周斌分析认为，这主要是由于在书法创作过程中，有“虚静态”和“炽情态”两种心态。前者需要儿童聚精会神，这对提高儿童情绪的稳定性、培养平和的性情具有积极影响；与此相对，炽情创作则是激
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9书法教育之 铅笔字教学 铅笔是初学写字使用比较方便的一种文具，因此低年级学生使用铅笔练习写字。学生开始练习写铅笔字时，要进行细致、科学的指导，教给他们写字的基本知识和方法，逐步落实写字的各项基本要求，为学生今后练习写钢笔字和毛笔字打好基础。
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10自己辅导的几幅科幻画，敬请指导
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11为什么要练字？ 从小就要养成写好字的习惯,为什么要练字,不仅仅是把字练好,主要是练的同时,养成很多好的习惯:精心、耐心、细心......
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4.练字的一般步骤 在练习黑体字，掌握字的结构，练好基本功的基础上，可以选定自己喜欢的字体进行练习。选定字体的过程叫选帖，在选帖的基础上，还要经过读帖、描摹、临帖、背帖、创作五步。 第一步读帖。帖上汉字的读音我们都知道，无需再读。读什么？读字形，读结构，读笔画，分析揣摩字的笔画特点及笔画间的相互关系。例如：我们读黑体字的“中”，要读出“中”的一竖穿过了“口”的正中间，“口”字稍扁，横的长度是竖的长度的二
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9儿童国画教学随笔 ; 中国画是我国的传统绘画形式。在许多国际儿童绘画比赛中，中国画形式的儿童画作品屡获大奖，，让我们感觉到中国画艺术具有特殊的表现力。然而，我却在自己的周围发现与此不同的现象，许多学生对国画感到画不好 ；画不活；画不出东西，从而远离了国画。怎样让学生学好国画呢？
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5笔法介绍与运笔技巧 一、笔法 笔法就是使用毛笔的方法和技巧，古人亦称用笔或运笔，即笔毫在纸上的运行方式。毛笔在纸上究竟应该处于怎么样的状态来书写比较理想？这是毛笔字技法的关键，也是笔画写得好坏的最基本的法则规律。 笔法是我国书法理论最重要的组成部分之一。据传早在东汉时期，蔡邕（yong）就著有《笔诀》传世，并一直被书家视为至宝引用至今。古代文人将笔法当作秘诀，他们都很保守，绝不轻意告诉人。
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7低年级学生写铅笔字的注意事项 写铅笔字是低年级学生的重要任务，如何才能写好，我认为要注意以下几个方面： 1、选好写字用的笔 铅笔是很低重要的书写工具，选HB型的一支普通木质铅笔即可，其他型号的不宜初学写字的学生使用。注意不要削的太尖，如果是用卷笔刀削的，可以轻轻用力在较粗糙的纸上将尖磨去，或折去。
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9庆祝建国60周年儿童画作品展
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13一 要教给学生正确的执笔和运笔方法。 在指导学生学写铅笔字时，首先要教给他们正确的写字姿势和执笔方法。 正确的写字姿势是：写字时要头正、身直、臂开、足平，做到“三个一”，眼离纸一尺，胸离桌一拳，手指离笔尖一寸。特别要注意的是，尽管身子挺直是对学生写字姿势的正常要求，但长时间保持一种挺直的姿势，即使对成人也是难以承受的，更何况是低年级的小学生。因此，指导者在学生习字一段时间之后，要让学生变换动作或
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8教育调皮儿童之我见 在一本名为《改变我吧》的书中,记录着经常受到大人们责骂的调皮儿童们的希望和烦恼.他们渴望得到人们的爱,不希望常常受到父母或教师的责骂.是的,在我们的日常教学中,有许多教师对于调皮儿童的教育方式更多的是采用责骂,凭借自己的"威严"管理孩子.其实,调皮的孩子也有他本身的优点,如聪明,精力充沛,语言表达能力较强等等.那么,采取什么样的方式教育调皮儿童,才能够取得比较好的教育效果呢?
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2儿童画欣赏
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10儿童画
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5一定要像书上的简笔画吗？ 有些父母喜欢买一些简笔画书让孩子照着画。简笔画是把客观事物象的形状特征用最简单的几何形状表现书来的一种画法。实际上它与事物客观的样子相去甚远，只是因为表现了客观物象最基本的特征，所以人们认为它“像”。这是艺术上变了形的“像”。即然是艺术加工，你可以这样变，他也可以那样变，只要保留了物象的最基本特征就行。比如画个猫头吧，如果书上这样画，你的孩子却那样画，都像猫
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5儿童学画：色彩的认识与练习 视觉正常的人都会感到自然界色彩的客观存在，但是，并非人人都能够深刻理解色彩。尤其对学习绘画的儿童，更应首先学会观察和认识色彩，从中寻找色彩的变化规律，以利于绘画的表现。 色彩的形成过程：有色光照射到物体，被不同程度的吸收或反射，然后经过人的视网膜，反映到人的大脑，就产生了色彩感觉。 构成色彩关系的主要因
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2练习书法能促进儿童心理健康 华东师范大学教授周斌带领的课题组经过两年跟踪研究认为，练习书法能降低儿童心理焦虑水平，有助于儿童控制情绪，使儿童的性格更平和，思维更开阔。 为什么书法练习会促进儿童的心理健康？周斌分析认为，这主要是由于在书法创作过程中，有“虚静态”和“炽情态”两种心态。前者需要儿童聚精会神，这对提高儿童情绪的稳定性、培养平和的性情具有积极影响；与此相对，炽情创作则是激
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4从基础开始 基础就是指中国书法中的架构，也就是说你给孩子讲： 什么是垂针？ 什么是垂露？ “丿丶乙一丨”这些字应该怎么运力，怎么写，这是基本的东西，也是孩子要知道的，其实，之前应该讲一些常识性的知识。 我个人感觉，入手应该是基础的教学，介绍中国要练习书法的柳书和颜书， 引起孩子们的兴趣，同时，采取现场互动的方式，让孩子想一想，书法是什么样的，这样效果会更好一些！ 同时，你也应该有教材，而且还要让
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5帮我看看孩子画的画
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3孩子学习艺术越多越好吗？ 中国宁波网讯刘女士：我认为孩子不一定要语文、数学、英语等主科成绩好，他在艺术方面出色也行，将来考艺术院校也挺好的。所以我给孩子报了书法、小提琴、绘画等三个辅导班，虽然学习时间长了一些，但我觉得学习艺术的过程本身就是一种享受，根本不会感到太累的，可不知为什么，孩子整天喊累，上辅导课时还东张西望不专心。
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3我问问，学儿童画好，还是国画好？
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4平时上学和周末艺术培训矛盾吗？请指教
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9我们不想当画家，还要不要学画？ ： 对于大多数孩子来说，不可能成为专业画家。但它开发智力的意义，远远超过了画画本身的含义。有关资料表明，儿童早期绘画可以把智商提高百分之三十，这个意义就不得了。所以，儿童学画重点是培养审美情趣、审美理想和开发智力。而不是培养专业画家的教育。 儿童学画可以培养孩子敏锐的观察力、丰富的想象力，独特的创造力、逻辑的思维力，心灵的表达力，自我的理解力，以及手眼脑和谐统
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7儿童学画追求画的“像”为什么不好？ ：儿童学画主要是学艺术，最后学技术。像与不像是群众观点，不是艺术观点。儿童阶段想象力强而写实性差，如果扬长避短，可以有更大的收获。追求画得“像”是写实期的事，不要过早追求它。免得造成心理障碍。 从艺术的境界上讲，如果只追求画的“像”，那么，你被物体以表象牵着走，就成了形象的“奴隶”。如果学会用自己的心灵自由地画出对物象的想象和理解，那么，你牵着画儿走，就
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3为什么儿童要学会“想着画”？ ：儿童学画源于生活的感受。所以要学会观察生活中的一草一木，万事万物。这要求我们留心生活，学习写生，这是“看着画”。但艺术不是生活的“翻板”，而是对生活理解后的再创造。所谓想着画，是运用儿童的造型规律，按照儿童自己的想法去画。有利于儿童个性和智力的开发。 看着画是画眼中的世界，而想着画是画心中的世界。学会用心想着画，才会开发智力。 “想着画”使自己的心灵成为自己的主人
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4儿童画应该学多长时间？ ：一般来说，在4岁至10岁儿童的整个阶段都应该画儿童画。当然，儿童画是广义的，不是仅仅的认为彩笔或蜡笔画。这里从用具上可分为：儿童蜡笔画、儿童纸板画、儿童彩笔画、儿童毛笔画、儿童水彩加蜡笔画、儿童炳烯画。从画法上可分为：儿童创意画、儿童写生画、儿童毛笔画创作、儿童水墨画等。 国外十几岁的孩子也画儿童画，为的是保留那份纯真和开发想象创作的能力，所以，从开放的角度讲，十几岁
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6为什么要在儿童学画中开发智力？ ：因为智力人人有，只是开发与否。开发出来是天才，没开发出来就是常人。所以，智者和愚人本来没有根本的差别。所谓开发潜在智力，就是开发人人先天本性中的能力。那么，怎样见到智力的本性呢？就是要“破象”打破对事物表象的追求。它啥样我画啥样，心被物象牵着走，是常人的作法，不能开智；根据物体，画出我心中的想象，我的追求，我的领悟就是天才。 物象因心的不同，而显示不同的画
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2特长培养因人而异 培养孩子的特长，要有两个条件： 一是孩子本身的兴趣和天赋 二是家庭经济条件和精力 如果孩子确实在某一方面既有兴趣又有天赋，父母作再大的牺牲也是值得的。但假如两方面都很勉强，特别是孩子的天分并不突出却要强求，往往会适得其反。成才之路有很多条，关键要因人而异
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2求助儿童画 我孩子上二年级，老师让画画，很愁，环保方面的，有没有这方面的范画？ 谢谢
