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5《临时保镖》广播剧【复制链接后打开网盘即可获取】 https://pan.baidu.com/s/16isoGgPQobwcDPH1B3B2Iw http://3356.xyz【失效，请复制这个，获取最新合集】 http://8pan.icu初三合子往家转，初四烙饼炒鸡蛋，初 五捏上小人嘴，这里的捏上小人嘴就是吃饺子，食谱：韭菜肉丁饺子
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3rt 有同学保存的么，拍给我 感激不谢
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0经核实吧主逍遥奈若何 未通过普通吧主考核。违反《百度贴吧吧主制度》第八章规定http://tieba.baidu.com/tb/system.html#cnt08 ，无法在建设 云盘小学吧 内容上、言论导向上发挥应有的模范带头作用。故撤销其吧主管理权限。百度贴吧管理组
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1我国著名的教育家叶圣陶先生曾深刻指出：什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。尤其是新入学的孩子，更应该重视学习习惯的培养，以利于为后继学习打好基础，为孩子的发展打好底色。具体应该注意以下几方面。 1、提前预习的习惯 由于学前教育不均衡，刚入学的孩子学习的起点参差不齐。帮助学习“暂时落后“的孩子迅速赶上去的最佳途径是预习。通过预习，不但可以缩短孩子在学习上的差距，使他在课堂上显得更自信，更有勇气
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0面向未来的教育，不仅仅是开发孩子的智力，而是要让孩子认识自我，培养孩子的三大“商素”——智商、情商和逆商。在中国孩子的成长过程中，情商和逆商的开发往往被忽视，三大“商素”的开发呈现出不平衡发展态势。 三大“商素”决定一个人的成就，其中智商只起到20%－30%的作用，情商和逆商所起的作用更为显著。 情商就是让别人信任你、喜欢你的能力。被人信任的前提是具有讲诚信的人品、人格，待人诚恳。同时，学会分享、互相帮衬也
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0面向未来的教育，不仅仅是开发孩子的智力，而是要让孩子认识自我，培养孩子的三大“商素”——智商、情商和逆商。在中国孩子的成长过程中，情商和逆商的开发往往被忽视，三大“商素”的开发呈现出不平衡发展态势。 三大“商素”决定一个人的成就，其中智商只起到20%－30%的作用，情商和逆商所起的作用更为显著。 情商就是让别人信任你、喜欢你的能力。被人信任的前提是具有讲诚信的人品、人格，待人诚恳。同时，学会分享、互相帮衬也
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0在教育孩子的过程中，即使抱着一颗良好沟通的心却也免不了一时生气而对孩子说了重话，这种父母和孩子之间的争执虽然不能避免，但是孩子很容易因为你的情绪化而倍感受伤。 首先你要跟自己和好 父母在意识到自己管教失控后的第一个念头通常是“自责”。看着孩子受惊吓唯唯诺诺的样子，冲动过后的父母又懊悔又心酸，很多家长在“风暴”过后，都忍不住用尽方式去弥补、修复亲子关系。 家长往往一心一意“哄”孩子，很少反思，了解自己，
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0孩子学习不好，成绩一直无法提高，很多家长认为问题都在孩子身上，这些真的都是孩子的责任吗？ 也有很多家长认为，只有生活在农村的孩子才是留守儿童。其实，城市中同样潜存有大量“假性单亲家庭”和留守的孩子——明明父母就在家里，但是却像生活在同一个屋檐下的“房客”。孩子缺少与父母之间的这种沟通与陪伴，而这些往往都是孩子养成不好习惯、学习成绩不好的真正原因。 现象：只顾忙生意 孩子成“问题儿童” 市民孙女士的儿子
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0那么，找到自己的最佳学习时间段之后，又如何用好你的最佳学习时间段呢？可以考虑这样两个建议： 其一，从你认为最难的那门科目开始。比如，今天新学了几门功课的内容，其中英语是你的弱项，那么开始学习时，就把英语放在最前面。 其二，从最拿手的科目开始，逐步进入状态。这一点适合那些注意力不容易集中的同学。进入学习状态，学习效率自然就会提高。 总之，找到你的最佳学习时间段，用好你的最佳学习时间段，是迅速提高学习成绩
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0在学习上，一个好的学习时间规划，不仅可以提高学习效率，还可以让自己保持良好的心态。怎样算是一个好的学习时间规划呢？首先，一个好的学习规划一定要适合自己。比如说，学习数学很多同学都会采用 “题海战术”，其实，对于一些基础较好的同学，可能将时间花在精做一些难题上更有利于进一步提高自己的水平。因此，规划一个合理学习时间安排的基础是要了解适合自己的学习方法。 制订一个合理的时间规划，一定不要盲目以“做更多的
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0小学三年级正是孩子打好基础的时期，因此，家长和孩子千万不能小觑。那么家长该如何培养小学三年级孩子的基础学习呢? 1、养成预习的习惯。 古语有云：凡事预则立，不预则废。预习的重要性我们在不同的文章中都已讨论不止一次了，这里我们再结合例子来说一下。三年级奥数中的“盈亏问题”，如 果从字面意思来理解的话，我想大多数孩子一时还不能够有个彻底的认识，而预习便解决了这个问题，同时，预习的加强无形中就提高了课堂上的听
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0什么样的孩子才算聪明？不同的父母对此的回答各不相同。有的认为孩子早走路、早说话是聪明，有的认为2-3岁就能背诵大量古诗和儿歌是聪明，有的认为刚进幼儿园就能唱几首外语歌和计数至100是聪明……由此，父母们纷纷竞相在孩子很小时就让他们看识字卡、背诵古诗、学外语和计数，期盼着培养出神童。 尽可能地和孩子谈话 一个人在与他人对话中反应速度的快慢，往往标志着他整体智力水平的高低。经常交谈不但可以加强孩子的语言表达能力
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0很多家长会困惑地问：“我的孩子学习挺努力的，可是，为什么成绩就是上不去呢？”我不禁反问：“您的孩子会听课吗？”他们开始笑，在他们看来，这根本不是问题，孩子的脑子笨才是关键。 可是，很多时候孩子的学习成绩不理想不是因为别的，就是因为上课时孩子不会听课。有一项对武汉300多名中学生学习情况的调查发现，听课效果越好，所学功课的成绩越好；听课效果差，则成绩也比较差。 每节课虽然都是45分钟，但是学生是否会利用，效
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0孩子贪玩，家长会担心会不会学习差。名思教育专家提醒家长不必担忧。通常情况下，贪玩的孩子都很聪明。 爸爸妈妈都知道，贪玩的孩子总是精力旺盛的。这样的孩子，喜欢在家里不停地摆弄各种物品、玩藏猫猫、玩“打战”游戏等等。家长表示很担忧：孩子贪玩看上去不务正业，真的是聪明的吗? 名思教育专家胡老师劝慰家长不必担忧，贪玩的孩子其实更聪明。 一、孩子在玩耍的过程中，激动、愉快的情绪，都能够激发和调动大脑神经的高度活
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0在教育孩子的过程中，即使抱着一颗良好沟通的心却也免不了一时生气而对孩子说了重话，这种父母和孩子之间的争执虽然不能避免，但是孩子很容易因为你的情绪化而倍感受伤。 首先你要跟自己和好 父母在意识到自己管教失控后的第一个念头通常是“自责”。看着孩子受惊吓唯唯诺诺的样子，冲动过后的父母又懊悔又心酸，很多家长在“风暴”过后，都忍不住用尽方式去弥补、修复亲子关系。 家长往往一心一意“哄”孩子，很少反思，了解自己，
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0斯坦福大学着名发展心理学家卡罗尔•德韦克在过去的10年里，和她的团队都在研究表扬对孩子的影响。他们对纽约20所学校，400名五年级学生做了长期的研究，这项研究结果令学术界震惊。 在实验中，他们让孩子们独立完成一系列智力拼图任务。 首先，研究人员每次只从教室里叫出一个孩子，进行第一轮智商测试。测试题目是非常简单的智力拼图，几乎所有孩子都能相当出色地完成任务。每个孩子完成测试后，研究人员会把分数告诉他，并附一句鼓
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0很多父母都因为太溺爱孩子，忽略孩子的个性和自主性，以下这些毁掉孩子的“七大狠招”，你又有没有呢？ 1、父母对孩子寄予过高的期望且追求完美。 由于父母不想让自己失望，就不断地给孩子施压。当孩子为了家长(微博)的期许不断迎合的时候，他就失去了自我，他的生命状态不再自在和流畅。他只能紧紧地抓住他付出了这么大的代价得来的“优秀”。这样“优秀”的孩子，是一枚炸弹，随时会被引爆，不是炸伤别人，就是炸坏自己。有一个统
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0孩子做作业时精力不集中，写着写着就停，不知在想什么，写作业时的多余动作特别多，比如说找橡皮。还有刚刚学过的有印象的字还要照着书看着抄下来，这一遍写完了，下一遍还是照着抄，不能连续的写。不只是语文字不好，英语和数学都是这样的，数学有几次因为粗心、写字潦草，明明会做的题目，一到考试就做错。下面分享四招，帮助孩子培养集中力。 第一招：一分钟专项训练 (1)一分钟做计算训练。准备几十个简单的加减法口算题(根据年级
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0孩子做事，尤其是学习，总是拖拉、磨蹭，家长对此束手无策？名思教育专家陈老师建议家长：先观察孩子的表现，了解孩子拖拉、磨蹭属于哪种类型。然后，根据不同类型，从多个方面分析，找出导致孩子拖拉、磨蹭的真正原因，针对存在的问题找方法，并适当运用，才能达到事半功倍。 那么，孩子总是拖拉、磨蹭的原因，有哪些呢？陈老师认为应该从两个方面找原因：孩子自身和家长方面。首先孩子自身原因，陈老师总结大致有天生慢性子、注
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0面向未来的教育，不仅仅是开发孩子的智力，而是要让孩子认识自我，培养孩子的三大“商素”——智商、情商和逆商。在中国孩子的成长过程中，情商和逆商的开发往往被忽视，三大“商素”的开发呈现出不平衡发展态势。 三大“商素”决定一个人的成就，其中智商只起到20%－30%的作用，情商和逆商所起的作用更为显著。 情商就是让别人信任你、喜欢你的能力。被人信任的前提是具有讲诚信的人品、人格，待人诚恳。同时，学会分享、互相帮衬也
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0名思教育相关案例： 军军是三代单传，所谓的“千顷地一棵苗”。奶奶为了照顾好这个宝贝孙子，从他刚出生就搬到了他们家，和军军住在一起，把军军从小带大。军军的爸爸是个出租车司机，妈妈是医院的护士，生活都很没有规律。奶奶的自告奋勇正好解决了他们的后顾之忧。军军奶奶怕军军受委屈，没让他上幼儿园，直接上了小学。 军军没上学的时候，爸爸白天休息，军军在家里玩的时候经常会吵到他，爸爸气得抓起枕头就冲他扔过去，如果不
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0孩子贪玩，家长会担心会不会学习差。名思教育专家提醒家长不必担忧。通常情况下，贪玩的孩子都很聪明。 爸爸妈妈都知道，贪玩的孩子总是精力旺盛的。这样的孩子，喜欢在家里不停地摆弄各种物品、玩藏猫猫、玩“打战”游戏等等。家长表示很担忧：孩子贪玩看上去不务正业，真的是聪明的吗? 名思教育专家胡老师劝慰家长不必担忧，贪玩的孩子其实更聪明。 一、孩子在玩耍的过程中，激动、愉快的情绪，都能够激发和调动大脑神经的高度活
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0量身定制学习方案 教育咨询师利用科学测试方法及丰富的教育教学经验，对孩子进行全方位测评，找出学生学科漏洞之所在，定制并实施以学生为主体的个性化教育服务方案。 合适的才是最好的 由专业的教育专家根据每位学生的特点，从名思师资库里为学生选派最适合的授课老师。 知人善教，个性教学 名思教育特聘有多年教学经验的一线资深教师，为学生提供全程一对一个性化辅导，彻底解决各科知识点的学习问题。 专人全方位服务 每位学生配
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0对老师不满意，可以随时换！我们招聘老师非常严格，老师大多数都是从一些重点学校返聘过来的老师，包括一些重点学校老师和外地考试大省部分老师，至少有三年教学经验，一般都是带过毕业班的，对近几年的中高考趋势都很了解，能够非常准确的把握中高考方向，而且我们每月都会组织老师参加教研会，针对考试说明、考试大纲进行学习讨论，预测考试的内容。我们的老师更重视自身的教学水平，自我提升和自我完善，而不是以前的资历。 在
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0某一天，你突然发现孩子会说脏话了。“去你的”、“他妈的”、“王八蛋”，当孩子用带着稚气的声音说出这样的语言时，作为家长是不是有些不敢相信自己的耳朵呢？由于受周围环境的不良影响，加上孩子有喜欢模仿的天性，所以在学习语言过程中这样的现象并不少见。面对孩子的这种不良行为，家长可以采取下面几个方法： 第一招：冷处理法 冷处理法又称为消退法，是指某一行为反复出现时，若这个行为得不到强化，这种行为的发生率就会降
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0在教育孩子的过程中，即使抱着一颗良好沟通的心却也免不了一时生气而对孩子说了重话，这种父母和孩子之间的争执虽然不能避免，但是孩子很容易因为你的情绪化而倍感受伤。 首先你要跟自己和好 父母在意识到自己管教失控后的第一个念头通常是“自责”。看着孩子受惊吓唯唯诺诺的样子，冲动过后的父母又懊悔又心酸，很多家长在“风暴”过后，都忍不住用尽方式去弥补、修复亲子关系。 家长往往一心一意“哄”孩子，很少反思，了解自己，
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0六年级：开始张罗小升初 刚升入六年级，很多家长就开始张罗小升初。这两年，小升初政策变化很大，无论政策如何变化，家长们需要明确的是，孩子自身的学习能力才是最重要的竞争力。在小升初备考的开始阶段，家长们要建立孩子自信的心理，引导孩子尽量多接触课外知识。要在最后一年多陪在孩子身边，做他们的精神支柱，快速提高孩子的学习效率、解题速度；多关注社会新闻、增加语文及英语的阅读量，积累丰富的课外阅读及英语词汇
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0每当临近大考的时候，父母就会给孩子准备好多补品，今天小编为大家精心整理了一篇有关给孩子吃补品的相关内容，以供大家阅读，更多信息请关注学习方法网！ 浙江大学医学院附属第一医院的儿科诊室门口，来自丽水的黄女士忍不住又抹了一把眼泪，她身边站着的是她13岁的儿子小秦，眼泪也在他的眼眶里打转。 让母子两人这么伤心难过的病，并不是不治之症，而是小秦只能停留在1.57米的身高，再也长不高了。 儿科主任梁黎能做的，
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0斯坦福大学着名发展心理学家卡罗尔•德韦克在过去的10年里，和她的团队都在研究表扬对孩子的影响。他
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0年级 小学1-2年级 小学3-4年级 小学5-6年级 年级特点 小学一年级主要以口语交际为主，小学二年级涉及到看图写话。1、小学一二年级的学生比较好动、爱玩。但同时求知欲也比较强，喜欢空间感强的物体和颜色艳丽的图案。如能有效利用一二年级小学生这些特点，老师在孩子作文教学方面就可以达到事半功倍的效果。2、小学一二年级还处于适应小学生活的阶段，作文的学习可以帮助他们在日常学习中更加流畅的沟通和表达。 小学三四年级是小学阶段
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0年级 小学1-2年级 小学3-4年级 小学5-6年级 年级特点 重在夯实基础这个时期的学生，由家庭逐渐进入学校这个新环境，充满新鲜感、求知欲。让孩子意识到“我已经是一名小学生了”，培养孩子良好的学习习惯，激发孩子对学习的兴趣，为孩子今后成长打下坚实的基础。 激发学生学习兴趣，做好学习方法的指导这个时期的学生，学习压力逐渐上升，老师授课量大，需要记忆、背诵大量的汉字和诗词，一些重要的学习方法和习惯开始产生，是孩子过渡到
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0好的心理状态是取得考试优良成绩的必要条件。如何形成考试中良好的心理状态呢？科学的方法是平时一
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0记得有一篇报道，说在美国，有一位妈妈状告孩子的幼儿园，因为她的孩子在幼儿园的老师教字母“O”之前，把这个字母想象成苹果、小嘴巴等，但在幼儿园的老师教了她之后，她就只说是字母“O”了！孩子的妈妈认为幼儿园老师扼杀了孩子的天性，压制了孩子的想象力发展，因而起诉幼儿园。这个官司引起很大的关注，最后，法院判决那位妈妈赢了！这个案例让人震动的不是法律层面的东西，而是他们对孩子的创造力的尊重和苦心保护。美国的教
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0年级 小学1-2年级 小学3-4年级 小学5-6年级 年级特点 重在启发引导，加强直观教学这个时期的学生，带有明显的具体形象思维，要引导孩子体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 渗透数学思想方法，发展学生的数感这个时期的学生，要培养孩子形成发现生活中的数学意识以及全面地思考问题的意识，提高计算能力，形成初步的逻辑思维能力和空间观念。 综合运用已有知识，
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0年级 小学1-2年级 小学3-4年级 小学5-6年级 年级特点 小学一年级主要以口语交际为主，小学二年级涉及到看图写话。1、小学一二年级的学生比较好动、爱玩。但同时求知欲也比较强，喜欢空间感强的物体和颜色艳丽的图案。如能有效利用一二年级小学生这些特点，老师在孩子作文教学方面就可以达到事半功倍的效果。2、小学一二年级还处于适应小学生活的阶段，作文的学习可以帮助他们在日常学习中更加流畅的沟通和表达。 小学三四年级是小学阶段
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0年级 小学1-2年级 小学3-4年级 小学5-6年级 年级特点 小学一年级主要以口语交际为主，小学二年级涉及到看图写话。1、小学一二年级的学生比较好动、爱玩。但同时求知欲也比较强，喜欢空间感强的物体和颜色艳丽的图案。如能有效利用一二年级小学生这些特点，老师在孩子作文教学方面就可以达到事半功倍的效果。2、小学一二年级还处于适应小学生活的阶段，作文的学习可以帮助他们在日常学习中更加流畅的沟通和表达。 小学三四年级是小学阶段
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0年级 小学1-2年级 小学3-4年级 小学5-6年级 年级特点 重在启发引导，加强直观教学这个时期的学生，带有明显的具体形象思维，要引导孩子体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 渗透数学思想方法，发展学生的数感这个时期的学生，要培养孩子形成发现生活中的数学意识以及全面地思考问题的意识，提高计算能力，形成初步的逻辑思维能力和空间观念。 综合运用已有知识，
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0年级 小学1-2年级 小学3-4年级 小学5-6年级 年级特点 重在夯实基础这个时期的学生，由家庭逐渐进入学校这个新环境，充满新鲜感、求知欲。让孩子意识到“我已经是一名小学生了”，培养孩子良好的学习习惯，激发孩子对学习的兴趣，为孩子今后成长打下坚实的基础。 激发学生学习兴趣，做好学习方法的指导这个时期的学生，学习压力逐渐上升，老师授课量大，需要记忆、背诵大量的汉字和诗词，一些重要的学习方法和习惯开始产生，是孩子过渡到
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0年级 小学1-2年级 小学3-4年级 小学5-6年级 年级特点 重在启发引导，加强直观教学这个时期的学生，带有明显的具体形象思维，要引导孩子体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 渗透数学思想方法，发展学生的数感这个时期的学生，要培养孩子形成发现生活中的数学意识以及全面地思考问题的意识，提高计算能力，形成初步的逻辑思维能力和空间观念。 综合运用已有知识，
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0年级 小学1-2年级 小学3-4年级 小学5-6年级 年级特点 一二年级的奥数学习还仅仅是一个兴趣培养和思维训练的阶段。乘法运算定律衍生的速算巧算、应用题等新内容的加入，同学们在学习中要注重新知识的吸收。尤其是行程一类的难点问题，如果不及时解决，将对后面的学习造成困扰。 三四年级开始要求利用所学基础知识解答相应问题。这个阶段有一些相应的数学竞赛举办。所以，这就要求三四年级的同学要对所学基础知识掌握牢固，计算和一些类型
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9想回校看看
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1感谢老师 让我知道三天假期和两天有什么区别
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1我是@爱你忘乎所以 我换号了，，，，】 大概以后就用这个了
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6校长
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41昨天看到说图书馆要改建了，突然好怀念啊 当初教我的老师应该都老了吧
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12RT
