-
-
0To love oneself is the beginning of a lifelong romance. 爱自己是终身浪漫的开始。—— 王尔德《理想丈夫》
-
195约起走
-
0日常活跃
-
5船到中流浪更急 人到半山路更陡
-
0亲爱的平昌博雅中学吧的吧友们:大家好! @凸凸彧逻 为本吧吧主候选人得票最多者,共计0张真实票数,根据竞选规则,官方最终批准其成为本吧正式吧主。公示期三天。 吧主上任后,请严格遵守吧主协议 https://tieba.baidu.com/mo/q/newapply/rule?from=task,履行吧主义务,积极投身本吧的发展建设,也请广大吧友进行监督。如出现违规问题,请至贴吧反馈中心进行反馈或者投诉http://tieba.baidu.com/pmc/reportBazhu
-
0什么是坚持?就是一天,又一天,你告诉自己,再坚持一天
-
0没有奇迹,只有你努力的痕迹; 没有运气,只有你坚持的勇气; 每一份汗水,都是你成功的积累。
-
4签到总看到是第二,还有谁在这里面坚持签到啊
-
20我是即将到博雅中学任教的物理老师,我就想了解一下博雅中学的环境,老师待遇怎么样!求大神告知一二,不胜感激!
-
12不讨论以前,就谈谈临近高考的高三党吧
-
0请问,有人知道这周末放假吗?
-
1有金城学子吗
-
35教学怎么样
-
59博雅中学高2016级学生6班,班主任兼年级主任,刘栋老师强制要求学生补课,本来在7学学生就已经补读补课23天左右, 收取2300元左右安用,后在8月又要求学生前天补课;有的学生家庭困难;有的学生内为在学习艺体,还有的家长给学生在 外边投了补习班,在外边老州那里补习,但足刘栋老帅在班群,强制费求学生必须去学校补谋,甚全还威胁学生说不去的就 取消学籍这种话!我就不理解了,不是教育局说了;不许学生补误吗,而且补不补课是学生的自由,他
-
6这学校有学籍吗?为什么外省的学籍在这边,回复的有偿
-
9有没有学校招生办电话,或者老师的
-
2吧友们,想问一下老师待遇怎么样,这个学校,还有交通这些方不方便,求告知😜
-
3陈情书 本人( ),2014年六月毕业于四川省南充市西华师范大学,学历:大学本科。 2014年经过校园招聘,由四川省巴中市平昌县博雅中学录用并就职,由此开始在博雅中学长达六年的教学工作。象牙塔到社会,新的工作岗位,充满忐忑与未知。 博雅中学是一个起步的学校,我是进入该学校的第二批教师,可以说2014年到2020年,我用六年时间见证了他的成长,由青涩到成熟,由青葱少年到成家立业,它给了我一个实现梦想的平台,我与它一道铸造辉煌
-
14算我求你们了,真的不要来博雅😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭
-
0除夕早上6点回平昌,自己车子,空车
-
575
-
0除了定时签到,无事可做
-
0陈情书 本人( ),2014年六月毕业于四川省南充市西华师范大学,学历:大学本科。 2014年经过校园招聘,由四川省巴中市平昌县博雅中学录用并就职,由此开始在博雅中学长达六年的教学工作。象牙塔到社会,新的工作岗位,充满忐忑与未知。 博雅中学是一个起步的学校,我是进入该学校的第二批教师,可以说2014年到2020年,我用六年时间见证了他的成长,由青涩到成熟,由青葱少年到成家立业,它给了我一个实现梦想的平台,我与它一道铸造辉煌
-
1那个能告诉我,博雅中学这学期高三的补课费收费标准?
-
7问一哈学校的学哥学姐们,博雅高中有没有啥子就是那种艺体生?可不可以走读?一定要住校?能不能不自愿补课?
-
0
-
4那个能告诉我,博雅中学这学期高三的补课费收费标准?
-
1博雅的同学们,又想单招或者参加单招培训的吗
-
24今年博雅高考情况怎么样啊?有学弟学妹们知道吗?本人是博雅中学第一届高中毕业生。
-
0平昌博雅中学到底怎么样啊
-
2截止2O20年7月23日晚11点为止博雅中学统计数据显示高2017级高考情况:、 本科上线133人,重本11人,其中600分以上4人。再一次创造"低进高出"高考神话! 据目前统计情况我校程文首同学以653分成绩位居全县理科"第二名"!!!
-
0今年博雅考的咋样呀
-
1流光17载,感恩有你。一群学生和家长齐聚博雅中学,只为向老师说声谢谢 https://www.0827ug.com/thread-281415-1-1.html (出处: 游鸽网)
-
6还活着的人们呀,鼓个泡泡喏。
-
0早
-
0亲们,端午节快乐哦。
-
2五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽,驰骋畋猎,令人心发狂,难得之货,令人行妨。是以圣人为腹不为目,故去彼取此。
-
1今年毕业复读的 或者没考好想读口腔医学的 可以联系我 百分百通过率 公办学校 分数低 q1760563035
-
0早
-
1新的一天,也要元气满满哦
-
1挫其锐,解其纷,和其光,同其尘。
-
0
-
2