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0《教育研究前沿》为学术性期刊,接收和教育、教学(理论、方法等)相关的文章,文章形式不限,实证、综述等均可,特别欢迎有一定理论深度的文章。 本刊对作者的身份不做要求,只审核文章的价值,对于本刊认为有学术价值的文章,本刊均愿意提供多轮修改机会,一直修改到可发表程度。针对所有投稿,第一轮审稿意见将在15天内返回,所有通过审稿的文章,将在6个月内刊出。 投稿方式1: 将稿件投递到如下邮箱:jfess2021@foxmail.com 邮件标题格
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0教育部主管,知网收录,国家级教育类期刊《中学教学参考系列》《语文教学与研究》《高中数理化》《中学生英语》《教学与研究》《中小学教育》等,联合征稿,敬请各位老师不吝赐稿。另有各类教育课题、专利以及专著等寻求参与者,敬请各位有志老师积极参与。WX:ymxlchg
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7本吧是我创建的,当了一段时间吧主,后来我当其他吧主,把本吧主辞了,再审请本吧吧主却不审批了,
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0经核实吧主15752157521 未通过普通吧主考核。违反《百度贴吧吧主制度》第八章规定http://tieba.baidu.com/tb/system.html#cnt08 ,无法在建设 山东省教师吧 内容上、言论导向上发挥应有的模范带头作用。故撤销其吧主管理权限。百度贴吧管理组
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1亲爱的山东省教师吧的吧友们:大家好! “15752157521”为本吧吧主候选人得票最多者,共计1张真实票数,根据竞选规则,官方最终批准@15752157521,为本吧正式吧主。公示期三天。 吧主上任后,请严格遵守吧主协议 https://tieba.baidu.com/mo/q/newapply/rule?from=task,履行吧主义务,积极投身本吧的发展建设,也请广大吧友进行监督。如出现违规问题,请至贴吧反馈中心进行反馈或者投诉http://tieba.baidu.com/pmc/reportBazhu
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1申请人:愤怒的善良😡 申请感言:尽职尽责,尽心尽力
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0经核实吧主15752157521 未通过普通吧主考核。违反《百度贴吧吧主制度》第八章规定http://tieba.baidu.com/tb/system.html#cnt08 ,无法在建设 山东省教师吧 内容上、言论导向上发挥应有的模范带头作用。故撤销其吧主管理权限。百度贴吧管理组
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4有多少老师是找关系当的老师啊,我也想做老师,但一直考不进去啊
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0亲爱的山东省教师吧的吧友们:大家好! “15752157521”为本吧吧主候选人得票最多者,共计1张真实票数,根据竞选规则,官方最终批准@15752157521,为本吧正式吧主。公示期三天。 吧主上任后,请严格遵守吧主协议 https://tieba.baidu.com/mo/q/newapply/rule?from=task,履行吧主义务,积极投身本吧的发展建设,也请广大吧友进行监督。如出现违规问题,请至贴吧反馈中心进行反馈或者投诉http://tieba.baidu.com/pmc/reportBazhu
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0第十三月工资也就是年终奖金发了没?
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0天气忽变,请注意添加衣物
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2根据工作安排,省委第一巡视组在济宁市工作3个月左右(2018年10月10日-2019年1月12日)。为便于干部群众反映情况,巡视组建立了多种联系方式。联系电话:18615176753(接听电话时间为:工作日8:00—20:00);寄信地址:济宁市第888号邮政信箱;网上邮箱:可登录山东省纪委监委网站,在“巡视巡察”专题中点击“巡视组信箱”,或登录网站手机客户端,在“举报”专栏中点击“巡视组信箱”,按照提示内容输入即可;巡视组信箱:济宁市群众来访接待
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1国庆假期第三天
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6今天离高考还有15天
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0山东省的教师编考试及地方的考试中有没有简答题啊?
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0吧里有参加过泰安教师编考试的吗,求一下资料
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0我这里有2017年山东教师编笔试视频资料,山香的,我是今年考的,虽然说是今年的,但是内容都一样,用
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0教师编笔试面试一般多久出成绩?
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6各位万能的吧友。我想问一下山东省教师招考需不需要考公共基础知识?学科专业知识是什么?如果简章上写考学科知识,是不是就不用看公共基础知识了?拜
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22017年山东省教招题库 这是名师联合原命题人推出的题库,是分章节练习的,这只是电子版,需要的加我QQ6
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0国务院办公厅12月1日发布《国务院办公厅关于2017年部分节假日安排的通知》,全文如下: 各省、自治区、
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0国务院办公厅12月1日发布《国务院办公厅关于2017年部分节假日安排的通知》,全文如下: 各省、自治区、
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6鲁政办字〔2016〕56号 各市人民政府,各县(市、区)人民政府,省政府各部门、各直属机构,各高等院校: 中小学教师是我省人才队伍的重要组成部分,是推进教育改革创新,实现教育现代化,办好人民满意教育的重要力量。为进一步加强中小学教师队伍建设,经省政府同意,现提出以下意见: 一、合理配置中小学教职工编制 1.健全中小学教职工编制管理机制。按照“总量控制、统筹城乡、结构调整、有增有减”的原则,建立县域内中