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幼儿园小班音乐活动课时计划 时间：2008年4月10日 执教者：吴 人数：35人 指导老师：程老师陈老师 活动内容：歌唱活动《小燕子》 活动目标： 1．感受歌曲优美、流畅的情绪，知道春天季节的变化，感受大自然的美，并能用歌声表达内心的感受 2.能根据歌词的内容，创编有关小燕子的动作。 3.能在熟悉曲调的基础上较为清楚的唱出歌词。 活动准备： 1.知识准备：之前活动中对春天和燕子的初步认识 2.物质准备：小燕子的图

如何在合作学习中体验学习的快乐 http://wenku.baidu.com/view/3e9a181f6bd97f192279e99d.html?re=vie

小班数学教育活动——《把一样多的放一起》 活动目标 1 感知5以内的数量，学习把相同数量的实物卡归放在一起 2 让幼儿练习有规律的交替排列实物卡片，激发对操作活动的兴趣 活动准备 1、 数学实物卡片10张 2 、1 人手一套实物卡片（卡片上有不同数量的实物，但一套卡片中会有相同数量，不同实物的卡片） 2 人手一套动物卡片及饲料卡片，标记图每人一张 3 人手一张实物排列材料纸及实物卡片 活动过程 1 、导入 准备感知5以内的数量

课题《从情感入手，培养幼儿绘画表现力的研究》实施-教学教案 http://edu.mxabc.com/jiaoan/db/200701/85250.shtml

奶油花纸型与做法 这边的纸型可以打印出来当纸型唷~依照你喜欢的大小去变化，下面先介绍奶油 缝法图解 注意！每种奶油做好之前都要放入适量的棉花唷！

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一楼度之~ 节日快乐！！

让孩子的画充满个性http://www.61800.org/lw/l07/200705/20456_3.html 涂鸦.创新.创造力http://www.61800.org/lw/l07/200705/20453.html 绘画教学与发展幼儿想象力浅析http://www.61800.org/lw/l07/200705/20451.html

绘画活动中教师的教学方法 ..................................................................................... 生动、有趣、灵活、多变的教学方法能够使幼儿对绘画活动产生浓厚的兴趣，同时有效促进幼儿绘画能力的发展。它不仅影响着幼儿对绘画的兴趣、甚至影响幼儿将来接受新鲜事物的兴趣，同时也能有效地提高幼儿的绘画表现力。在这里，我初步总结出以下几种方法： 　　实物观察法 　　通过引导幼儿观察实物、共享自然，激发幼儿绘画的欲望

幼儿园家长问卷调查表 　　尊敬的家长，为了使您的孩子在XX幼儿园得到良好的服务，让小朋友在我园得到体、智、德、美的全面发展，并使我园保教工作做得更好，营造一支工作责任心强、服务质量好、组织教学质量强，充满爱心、细心、耐心、热心的保教队伍，因而需要您的支持和配合，给我们的提出宝贵的建议。 　　一、 服务工作评价： 1、 您对老师的工作满意吗？ 老 师：_______ 满意 □ 较满意 □ 一般 □ 较差 □ 建议：__________ 老 师：

家长对幼儿园满意程度的调查问卷 各位家长： 您只需在您认为正确的选项前面划就可 1、 幼儿园的教育环境能体现美化、儿童化、教育化。 A、 非常满意B、还算满意C、普通D、不太满意E、非常不满F、不清楚 2、 教师与孩子的情感融洽，孩子喜欢班上的来势，愿意上幼儿园。 A、非常满意B、还算满意C、普通D、不太满意E、非常不满F、不清楚 3、教师能尊重您的孩子，您的孩子经常能得到她的表扬和鼓励。 A、非常满意B、还算满意C、普通D

幼儿兴趣爱好培养发展情况调研问卷 （家长问卷） 园名： 幼儿年龄： 性别： 班级： 父亲年龄： 学历： 职业： 母亲年龄： 学历： 职业： 1、 你觉得你的孩子对什么有兴趣？（按喜欢程度依次选3项） 音乐□ 美术□ 舞蹈□ 体育□ 阅读□ 科普□ 棋牌□ 生物□ 语言□ 摄影□ 数理逻辑□ 传统艺术□ 网络□ 如果幼儿兴趣爱好不包括以上项目，请填写： __________□ 　__________□ __________□ 2、你期待孩子有哪方面的兴趣爱好，请依次列举3项。

钢琴应多久调一次音 弦（Strings）本身具有延伸性，调好的钢琴不弹，亦会因季节、天气及温度等因素而走音，因此定期的调音是有绝对的必要。新购买的钢琴于首年内最少调音两次，如果每天弹奏频密，最好每年调音四次。

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红色半圆形不织布的直径是6.5公分哦，完成的草莓高度约2.5公分； 1

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常常听到一些家长抱怨：“我的孩子能说会唱，电视广告、流行歌曲模仿得维妙维肖，就是学数学不开窍 ，10以内的加减法也学不会。”面对这种情况，这些家长更应思考：如何对孩子进行数学启蒙。我认为，家庭 数学启蒙可以在日常生活中随机进行，从中让孩子们感受到数学内容不是枯燥的数字和呆板的几加几、几减几 ，而是有趣的、有用的。 下面，介绍一些家庭数学启蒙的方式和途径。 一、交谈活动 数学具有抽象性、严谨性、逻辑性等特

iMART 2007年度最佳创意品牌 陈幸福（北京） 布三布四（浙江） 阿吉阿木（北京） DBG（广州） —————— iMART 2007年度最佳创意品牌入围 异禾团（广州） NOTHING（厦门） 柯勒子子（上海） LEEKA（北京） 兔子粥粥（北京） +D TEAM （广州） 乔小刀（北京） 无须思考（北京） LADY·TIME（北京） OID（广州） iMART 2007年度最佳创意产品 CHAN！（包）（上海） 急什么（绿豆蛙、刀刀狗）（上海） LILEIANDHANMEIMEI（本子）（上海） 陈幸福（公仔

随着二期课改的不断深入，区域活动以其独特的“自由、自主、宽松、愉快”的活动形式越来越受到幼儿的欢迎，它为幼儿提供了充分的自主活动的表现机会。相应地，区角中的材料就成了必不可少的物质媒介，幼儿主要通过与材料的交互作用而得到到发展。在主题化课程的前提下，如何结合主题要求，为幼儿提供可操作的活动材料，使区角更好地为主题学习服务，为孩子基本经验的获得服务，使孩子的思维能力、行为水平得到较好的发展,这是我们

让幼儿在适宜的环境中全面发展 发布: 2006-10-31 14:28 | 作者: 庞洁梅 | 来源: < | 查看: 28次 现代幼儿教育就是环境教育。环境对人生存和发展的影响，就年龄而言一般是成反比的，年龄越小受环境的影响就越深刻。因此，重视环境教育，是我们幼儿教育工作需要不断研究的重要课题。近年来，我园坚持以人为本、以幼儿发展为本的教育理念，树立大教育观，对幼儿园、家庭、社会三大环境进行优化整合，给孩子一个空间，让他自己去创造、去讨论、

浅谈区角活动中幼儿间互动学习的四大类型与指导策略 区角活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标，创设涉及多种智能领域的学习区域，并提供有深度的活动材料，幼儿自主自愿地选择学习区域，自己去发现材料的结构、结论和规律的个别化学习方式。作为幼儿园教学活动的重要组成部分，教师如能重视幼儿间互动学习的空间，充分发挥幼儿间互动学习的潜能，既可使幼儿各施其力、各献其能，充分体现幼儿的主体地位，也使教师从力不从心、

合理引导，幼儿区域活动的分析与对策 “区域活动”是指教师根据课程教育目标以及幼儿发展水平和兴趣，有目的地将活动室科学设置成若干区域并投放较为丰富的活动操作材料，幼儿在老师的引导下自选区域，通过观察、思考、操作等环节完成一定的学习任务，最大限度地发挥幼儿的潜能，从而促进幼儿的素质发展。它能为幼儿创设良好的教育环境，使幼儿在一种轻松的环境中积极探索，主动学习；它能充分体现老师的主导作用和幼儿的主体地位

小班社会教育活动——花儿好看我不摘 地点：省军区幼儿园小（二）班 时间：2007.11 指导老师：陈老师 苏老师 执教者：吴 设计意图：现在“公德”一词已成为人们时下讨论最多的词语之一，现代人公德的缺失，造成了周围环境的破坏。本次活动通过生动的情景剧和公园环境的创设，使幼儿懂得要爱护花草，懂得随便采摘路边或公园里的花草是不道德的行为。培养幼儿爱护花草的情感，并了解一些简单的护花常识。 活动目标： 1、培养幼儿